开学了……想起了山里那群孩子
咋日，全州所有中小学统一开学。在春天里开始的学期，如这个季节，花一般的绚丽。
在州府所在地的西昌，一群蛰伏了整个寒假的孩子，旺盛的生命力再次在曾经的校园骄傲地绽放。在每一个孩子的脸上，都写满了幸福、满足与过分的兴奋，这将是他们幸福的一学期的开始。
自从义务教育阶段，不再收取学杂费，我们冠面堂黄地一致以为，适龄儿童入学不再难，家长的负担不再重。但是，在西昌这个富饶之地，少数不务正业的教师，却在赴火打劫，依然半强迫地收取“班费”、“资料费”、“自愿补习费”等名目繁多的费用。其总数已经超过了以往收费教育的总费用。
对于西昌，这是一块富饶之地，家长交费也不困难，对于私自收取费用，只要不太过份，权当尊师重教，孝敬师者。当我亲眼见到那些在春天里收取“私费”的行为时，我的心为之一震，想起了山里那群孩子，不知他们是否也承受着同样的交费命运……
十年前，我在东五县一个乡的中心校任教，这个乡和其他很多贫困的乡一样，贫困始终是挥之不去的阴影，经过若干年的理论性扶贫，但贫穷依然如故。春天，其实在绝大部分人眼里，是鲜花、温暖、阳光、美丽，一切美好的词汇，都可以用来描绘春天。但是，在这里，却是“长天白日”，是青黄不接，是温暖中的饥饿，是新时代的旧生活。春季开学，是学生失学最多的时候，我们作为老师，不是在学校等着学生来报名，而是到那些高山顶上、悬崖边上、山沟深处的铺子里，去寻找那些曾经是学生的孩子。
那时，还没有全免费义务教育，没有寄宿制教育，二三十元的学杂费，对于山区里的家庭来说，也是极大的困难。走进那些学生家，常常令人潸然泪下。这算什么家呀？黑漆漆的瓦板里，见不到一件象样的东西，墙角里仅剩的一点洋芋，已经发了芽，但这还不能算是严格意义上的“口粮”，因为，这些洋芋，很可能是即将播下的种子。我们要找的孩子，这时常常不再家，被家长藏了起来，因为那交不起的学费，也因为这孩子已成半个劳动力，可以为家中做一些事了。春天，对于山民来说，是饥饿的煎熬，聊以度日的是少量生芽的洋芋和地里少得可怜的元根。改变这一现状的，要等到五六月份，从正在生长的洋芋窝里掏出一点提前长大的洋芋。要想渡过艰难的春天，很多时候，山民象盼星星盼月亮般地等待政府的救济，但常常，救济到困难家庭的粮食极少，大部分给了乡干部、村干部的亲戚，而这些人并不是最贫困的。
因为贫困，所以失学。每一次开学，都成了学校的艰难选择，是找回这些学生，还是继续混日子？每一次找寻失学孩子，都成了老师们心中挥之不去的痛。我们教师仅有的几百元工资，在春天里，很大一部分成了学生的学杂费。为了找回一个成绩好、有培养前途的学生，教师们常常会自己掏钱垫了学生的学费，垫了就垫了，从来没有想到去收回。我们并不觉得这有多么高尚，而是眼见着因二三十元学杂费而失学的孩子，不忍心。面对生存都困难的山民，自己每月几百元的收入，已是“巨款”！
春天的山乡学校，教室里常常只有十来个衣衫破烂的孩子。上午10点开始上课，下午4点放学，孩子们午餐是自带的干粮，好一点的是荞馍馍，差一点的是几个煮得半生不熟的洋芋，或者刚从地里拔出的元根，更差的，便什么也不吃，挨饿。这些孩子，就是这样在春天里进行着他们的学业。其实，就是这样的贫困，这些孩子还“爱面子”。班上的一位叫子拉的学生，个子小，年龄小，家贫，但成绩好，聪明，但常常受到较大孩子的“欺负”。一次课间，我来到教室，见子拉正在哭，我问为什么，他说他的洋芋被同学拿去摔了。我找来那位摔洋芋的同学，质问，你为何把子拉的洋芋摔了，他申辩说，子拉家太穷了，还吃烂了的洋芋。我立即命令，赶快把洋芋捡回来，老师我现在吃的都是烂了的洋芋，吃洋芋并不丢人，你以为你能吃馒头就了不起，洋芋也是上帝赐予我们的食品。令人欣慰的是，这些孩子是尊敬老师的，很听老师的话，而且有很多贫困的孩子学习异常刻苦。他们与外面的孩子相比，生活环境极差，语言环境极差，要率先突破语言障碍，然后才能去发挥想象的极限，理解电流、盐酸、电子等抽象的概念。
再苦的地方，再恶劣的环境，都有出类拔粹的精英。今年春节，我收到子拉寄来的贺卡，寄信的地址是——四川大学。在州民中的珍珠班，每年都有很多象子拉这样的贫困学子，升入全国重点大学。
这几年来，曾经的同事来昌，告诉我学校已经实行了全免费教育，还有了寄宿制，学生上学不再困难。但是，随之而来的新问题也出来了，有些学校少数老师，开始悄悄收取“费用”……山民的贫困依然如故，贫困，在那么恶劣的自然环境，是根本无法扶起来的。教育，在那里，依然是让学生掌握汉语后，去外界创造自己的生活。而不是，象官方扶贫所说，扶贫先扶智，扶智之后建设自己美好家园。
开学了，从我现在任教的学校出来，看到满城的高楼大厦，看到满街近乎于奢侈的鲜花，我却想到了山里那群衣着破烂的孩子……
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发表于 2011-2-21 09:37
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