传统民间游戏——花样跳绳

四川广安小番茄 · 发表于 2017-4-5 09:33

传统民间游戏——花样跳绳

近年来，随着人们生活的水平的不断提高，幼儿园的体育器材也一味的追求“高、大、上”而摒弃了那些取材自然化，生活化的民间游戏。很多大型户外体育器材代替了传统的民间游戏，长期以往孩子们失去了在集体游戏中的乐趣与童趣。以集体游戏和户外活动为主要载体，如跳绳、滚铁环、踢毽子、老鹰捉小鸡等传统游戏对幼儿的成长有着非常重要的作用。它不但可以提供给幼儿充足的想象和创造的游戏空间，而且还能传承我们的民间游戏。

刚开始跳的时候，几乎没有孩子会跳。只有2、3个比较灵巧的男生会跳，但是连续性很差。特别是那些娇弱的小女生，连绳都不会拿。经过几轮的训练，大多数孩子已经能很轻松地跳绳了。为了激发幼儿的欲望，我们还通过比赛的形式，来促动孩子，效果果然不错，有的孩子不仅能单跳，还能双跳、集体跳，有的还能跳出很多花样来呢。每天户外活动时，孩子们都自觉拿出绳子，一起跳绳、一起数数、一起游戏、一起开心……　　

通过跳绳活动，发现跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。跳绳，加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于儿童健康成长；能确立儿童的数字概念，儿童跳绳时自跳自数，有助于他们把抽象的数字与实际事物联系起来；能提高儿童记忆能力，由于儿童在跳绳过程中不断地数数，使其大脑皮层处于兴奋状态，有助于其将抽象记忆转化为形象记忆；能促进儿童心灵手巧，人的机体在运动时会把信息反馈给大脑，从而刺激大脑进行积极思维，儿童跳绳时自跳自数，可以提高大脑的思维灵敏度和判断力，有助于儿童体力、智力和应变能力的协调发展；能培养儿童的平衡感和节奏感，跳绳时的动作可谓“左右开弓，上下齐动”，有助于儿童左脑和右脑平衡、协调地发展，还可以培养儿童的节奏感；能帮助儿童确立方位感和培养其整体意识，儿童在跳绳过程中，有时是单人跳，有时是双人跳，有时是多人跳，这有利于儿童形成准确的方位感；儿童在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。　　

　　看，孩子们跳得多开心！　