新华学习报纸书的家长真实体验，看了才知道好不好

酷跑PK孟坤丽 · 发表于 2017-4-10 15:07

有道理

金菩提 · 发表于 2017-4-11 08:57

你传递给孩子最重要的信息往往不是用言语方式来达到的。在孩子的整个成长期，他都会模仿父母的行为，并以父母为楷模。
建议：时刻提醒自己，你的孩子正在观察你，因此你必须十分注意自己的一举一动。假如你不想让你的孩子吸烟，你自己最好就不要与香烟为伴。要想为你的孩子树立一个好榜样，父母必须以身作则。

金菩提 · 发表于 2017-4-12 09:06

教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的呢~比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好~教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通！

金菩提 · 发表于 2017-4-13 08:57

让孩子在一个阅读的氛围里，让他知道阅读是件快乐的事，很多人都愿意的事有助于增强他对阅读的信心，尤其如果能碰到同龄人，他会得到更多的认同感。

金菩提 · 发表于 2017-4-14 08:56

优秀家长具备5颗心：

　　1、对孩子有极大的耐心。

　　2、有原则的爱心。

　　3、坚持不懈的恒心。

　　4、细致的关心。

　　5、保持童心。

金菩提 · 发表于 2017-4-17 09:39

热爱祖国、热爱家乡、热爱自然，爱父母、爱师长、爱同学……爱，作为人类最基本的情愫，必须从小培养起来。教育孩子什么是爱、如何去爱，让孩子从爱的过程中认识到生命的价值、生活的意义，这是教育的重要责任。只有懂得了爱的相互性，成长在爱与被爱的环境中，我们的孩子才能拥有完善的人格和高尚的道德，才会更加优秀。

金菩提 · 发表于 2017-4-18 09:04

孩子会说话以后，成人一些无意识的话语或开玩笑，可能对孩子形成误导。

西西(贾老师的孙女)2岁时的一个周末，跟爸爸一起回自己家，西西想要吃糖，就说：“爸爸我想要一块糖。”爸爸担心吃糖太多不利孩子的牙齿健康，就说：“没有了。”西西不死心，说：“我估计还有。”按理说，2岁孩子能说出像“估计”这样的词语，父母应该鼓励孩子表达意愿，但西西爸爸却未意识到自己是在与一个正处于语言和自我意识迅速发展的孩子讲话，说了一句：“你估计个屎！”这一句话深深地印在了孩子的脑海里。直到现在孩子快3岁了，当别人说到“估计”这个词，她还不能接受。前两天妈妈、姥爷和姥姥要带西西去游乐场玩，过去了几辆公交车，人都很多，妈妈说：“我估计一会儿就能再来一辆。”西西听了，说：“你估计个屎。”可见，虽然时间过了快一年了，爸爸一句不经意的话仍然在孩子脑海里留着深刻的印记，每到别人说起“估计”，西西就要带出“估计个屎”，后来姥姥和她商量，一致认为那样说太难听，大家用“觉得”、“认为”来取代“估计”了。

所以，家庭成员在和孩子说话时，一定要注意使用正确礼貌的用语，不然孩子马上就学上口了，成人自己还未意识到孩子从哪里学来的，怎么变成这样了。

金菩提 · 发表于 2017-4-19 09:14

让孩子养成睡前听故事的习惯，一方面是为了增进亲子感情，另外一方面是家长偷懒的诀窍，有个附赠的好处就是孩子认字以后就能够自己读书。有的亲子书建议抱着哄睡，但是孩子几岁以后，尤其是胖孩子，哄睡真的就变成力气活儿了！给孩子读书的过程，孩子长知识，我们自己也长知识，甚至是一个强迫学习的过程。我之前送了朋友一本故事集让他读给孩子听，孩子边听边问了好几个为什么，读了半个故事，孩子就睡着了，朋友自己为了给孩子找答案，到天亮把书全看完了。

金菩提 · 发表于 2017-4-20 09:30

第一个问题是：“发生什么事情了？”

这个问题看起来不起眼，但是非常重要。许多成人碰到突发状况时，会习惯性的太快下判断：“一定是你先打他，他才会打你。”“一定是你做错事，老师才会处罚你。”如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过，很可能冤枉孩子。况且，让孩子有机会说话，即使真的是他的错，他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。

金菩提 · 发表于 2017-4-21 09:05

批评孩子的行为，而非人格特质。
　　告诉孩子，他有些地方做错了。当父母批评行为本身，孩子知道他只要改进行为，就有可能改善他在父母心目中形象。父母如果对孩子说“你这个笨蛋！”“你这个不争气的人！”孩子就会认为，父母对他这个人有成见，可能打消了改变的念头。

金菩提 · 发表于 2017-4-24 08:57

　尊重他人是最重要的文明习惯之一，也是吸纳一切智慧的必要。
　　因此，从小学会用心倾听各种声音，而不去粗鲁地打断别人或随意插嘴，是现代儿童应有的良好素质。（人群积聚的地方，最聪明的人是那些善于倾听的人，听有益的知识和信息，自己用心归纳整理。）

金菩提 · 发表于 2017-4-25 08:53

我们要积极鼓励孩子质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

金菩提 · 发表于 2017-4-26 08:52

芦苇就是因为能弯下身，所以才能在狂风肆虐下生存，而榆树就是想一直挺着腰杆，结果狂风吹打时很容易折断。神经语法程序式学始终强调：在任何一个系统中，最灵活的部分就是最能影响大局的部分。具体解释为：有选择就是有能力，因此最灵活的人便是最有能力的人。在一个群体中，固执使人紧张，灵活使人放松。家长在教育孩子的过程中，要抛弃自己旧有观念，找到更多可能性，才有质的突破。

金菩提 · 发表于 2017-4-27 08:59

由于现在大多是独生子女家庭，孩子有种“恃宠生娇”的态势。为了避免孩子在家里横行霸道，中国家长通常采用“从严”的教育方式，他们认为，只有维持自己在孩子心目树立绝对的权威，孩子才不敢犯错。

于是，强势的家长对孩子的教育是说一不二，他们很少在孩子面前表露情感，不会对孩子进步表扬，或者不会做一些爱孩子的举动。教育孩子时，常常态度生硬，言语粗暴，缺乏感情。

金菩提 · 发表于 2017-4-28 09:07

靠“忽悠”获得的“自尊”，不是真正的自尊，也不会长久。渴望被尊重，被接纳，是人性使然，无可厚非。但是，如果不择手段，甚至恶意欺骗去“取宠”，引来的只能是更多的蔑视。作为一个青春期的孩子，想活出自己的尊严，首先要完成学习任务，掌握尽量多的科学文化知识。

金菩提 · 发表于 2017-5-2 09:09

对于很多人来说，从小到大我们都有一个优秀强大且无法超越的竞争对手谓之“别人家的孩子”。“你看人家谁谁谁怎么样，再看看你怎么样”又或者“你若有某某某的一半就好了”……大概很多的孩子都是伴随着这样的声音成长起来的。
　　于是，我们看到从胎教班到早教班，从奥数班到各科目培优班，从兴趣班到才艺班，从国内夏令营到国外游学夏令营，孩子们总有上不完的培优课。曾花费12万元为5岁孩子报了17个培优班的武汉“着急妈妈”，成为全国家长议论的焦点。
　　诚然，对每一个家庭来说，教育都应该是一件大事。每一个“别人家的孩子”的背后，都有“望子成龙，望女成凤”的家长。虽然家长的出发点能够被部分人理解，但是“别人家的孩子”会让自己的孩子的童年变得沉重，这种难以抑制的“比娃”冲动也让教育显得急躁功利。不计成本地投资孩子，其实只是一场没有终点的追赶和丧失意义的比较。而盲目的攀比往往让家长们深陷漩涡却无法自拔，最终陷入教育攀比怪圈。