日本之所以是日本、北大之所以是北大、西充中学之所以是西充中学不足怪耳

真是搞不懂

西充中学搞云教学实验班，有家长曾在该论坛发贴咨询相关问题，西充中学在6月29日回贴，现抄录如下：

四川省西充中学
关于创办云教学实验班的回复

前段时间，有学生家长在麻辣社区西充论坛发帖咨询西充中学创办云教学实验班事宜，现回复如下：
1、今年未来班毕业30人，一本升学率100%；
2、高2015级所办的两个班是云教学实验班，与今年毕业的未来班不同，未来班是选择的能上一本线的学生，而云教学实验班选择的是一本和二本踩线生；
3、云教学实验班将严控班额，每班不得超过65人；
4、任课教师名单还在反复征求意见和考察之中，一经校长办公会确定将面向学生及其家长公布；
5、学生使用的平板电脑由三星公司定制，不能连接互联网，只能接收任课教师与学校发送的信息。毕业后，由三星公司统一解码作普通平板电脑使用，归学生所有。
感谢学生家长和社会各界对学校工作的理解支持。
四川省西充中学
2016年6月29日

现在参加的学生只有68或69人，西充中学就不分为两个班了，而是将这69个人搞成一个班，虽然与承诺的65人只相差3或4个人，不要说我计较，但我想说：日本一座地铁站本身应当拆掉，后来调研发现仅有一个女学生每天上学要在这乘车上学，日本政府知道后，随即取消了拆除这座地铁站的计划而满足这个仅有一个乘客的学生乘车上学的需求，日本之所以成为亚州乃至世界强国，不能不与此有关；再说北大的古生物学专业，连续几届都是一个人一个班，北大照样为这个学生开班。北大之所以能成为中国大学牛耳乃至世界百强名校，不能不与此有关。而西充中学现在办的云实验班为什么不能就分为2个班，而不遵守向学生、家长、社会的承诺，这就是做人、办学、境界的问题，当然要成为川东北乃至四川的名校实属难也！

西充中学的校长杨明先生，学的是汉语言文学专业，应该读过四书五经，理应知道：仁义礼智信、君子一言，驷马难追；作为一个国重的校长也应当知道《民法通则》的第一条制定的目的是：诚实信用。我曾经常看到他的讲话要求学生：要诚实守信，做一个善良的人，为什么对自已与学生用双重标准？我真不知道你的这些学生以后怎样看他的母校、看他的“尊师”？又为将把这些学生引向何处？何为言传身教、何为正己正人？川大校长在今年给学生的毕业赠言是：世界上最聪明的人是做一个厚道的人！

嗟乎!日本之所以是日本、北大之所以是北大、西充中学之所以是西充中学不足怪耳！

楼主也太不给西充中学与杨校长留面子了，楼主也太不知世事了，人有社会属性与自然属性吗？宽以待己，严以待人这成语都不会活用！

中国汉字之奇妙，何为“伪”？人为为之谓之“伪”。学汉语言文学专业的应深得其精髓。

中国汉字很奇妙，何为“信”？人言言之为之“信”！西充中学的回贴就不是人言，何以为“信”！把学生与家长玩于掌股之间。

止言

据推测：杨先生在大学期间，主修明清小说，犹其喜欢研究《聊斋志异》与《官场现形记》，说人话办鬼事，参加工作后主攻日本人的《读心术》察言观色，猜测人心。当官之后，主修微观经济学与政治学，学经济学是如何把学校公司化，公司利润最大化；学政治学是如何玩阴谋，并将阴谋阳谋化，何为阳谋，光天化日之下玩阴谋谓之阳谋。杨先生与时俱进！杨先生还有一优势，那就是身高1.6米，据科学研究，人矮大脑灵活、精明，人高大脑易短路，这是其先天优势，常人不可比拟！南方人个子矮小精明与北方人身材高大憨厚老实，可以验证其正确性！
人矮智高！高高高！尺有所短寸有所长矣！

外乡人本地郞

不带这样人身攻击的吧？！邓小平还矮呢。

总在风雨中

日本人虽坏，但本人还是很敬重他们那种对待科学，对待事情的严谨认真一丝不苟的精神，本人曾经与日本人一起工作过，由于我们已经养成的惰性，有些时候还真的难以承受的了他们那种认真劲，所以心底实在佩服，感叹他们为啥能强大，好的东西我们还是要学习

外乡人本地郞

我也觉得，这么多年的一味的抵制这个抵制那个的，应该从根源上检讨自己，正视自己的弱点，努力提高自己的技能才是根本。我们公司设计稍好的机器设备，配件选材是日本的，国产的真没法比，国产的三天两头这不顺那不行的，维修或更换，头大。

GMB121956201

:lol:lol:lol

猫佴坝

组织一个学生班，超额3-4人，此事与地铁站(拆了难解决)、北大一专业(停了，该专业就不存在)，
其可比性、易解决性，似不一样。

一个班不说还没有开学，即使开学后，不可预见流动也不止3-4人；
即使在65人的班里，加2张课桌，也容易解决且不至于太影响整体教学质量吧。

类比手法，适用场合也要具体分析，许多事不能机械比拟，也不能不顾内在逻辑。

车站拆了、1人班停了==> 一切都没了
65人，65人+4人==> 一切照样存在，难易程度有微小差别


如果该站每天有66人乘地铁，而车厢只有65个座位。倘若能再增开一辆，则可以比较。
估计此事的解决办法，还是允许1人站立上车。

PSGQ

外乡人本地郞 发表于 2016-7-19 08:40
不带这样人身攻击的吧？！邓小平还矮呢。

这正应了这科学研究的正确性！

PSGQ

猫佴坝 发表于 2016-7-19 09:23
组织一个学生班，超额3-4人，此事与地铁站(拆了难解决)、北大一专业(停了，该专业就不存在)，
其可比性、 ...

国家规定：高中学生的班额控制在５６人以内，去年有网友向西充县委县政府投诉，也在该论坛发贴，西充中学在２０１５年１０月１８日回复，在去年的寒假期间进行班额调整，但至今未履行承诺。这次的咨询，西充中学的回贴就是一种契约关系，家长是没有办法，宁肯多拿钱，为的是减少班额的过大，结果是拿钱消灾也没有消了，４０００块钱是一个西充农民半年的收入，如果西充中学觉得这样不划算，是否再加点钱，还是分两个班？如果真是这样的话，不管从道义还是契约精神乃至规则都说不过去！确实做的不仁不义，遭人诟病！犹太人的优秀就在于契约精神！

smx

把尖子生安排在一个班一个宿舍，就会出新闻来考中训率100%。一个宿舍全上北大、清华。有意思么？？
师者，传道授业解惑，能不好的学生教成好学生，那才是老师，。听话成绩好的学生我都会教。

PSGQ

猫佴坝 发表于 2016-7-19 09:23
组织一个学生班，超额3-4人，此事与地铁站(拆了难解决)、北大一专业(停了，该专业就不存在)，
其可比性、 ...

如果这车有65个座位，现在只有40人上车，没有人再上车了，这车可以不开了？

xcabc

我一个亲戚的孩子也在这个班。我问了学校领导，他们说假期暂时在一个班上课熟悉一下，同时还在动员学生，最后是要分两个班的，老师都配备好了。有必要在网上炒？？？

楼主不会是日本人的后代吧，这么夸日本

不就多了这三四个人，何至于与国际接轨。动辄骂人，人身攻击，只能说明你丫吃了，还好丕意思讲文化，羞死你先人

这个卵‘‘真是搞不懂’’，可能是孤儿，没爹没妈，缺教养

麻麻辣辣的味道

希望大家理性一点，进行人身攻击我总认为不多好，与“新时代”不协调。

麻麻辣辣的味道

日本人为了一个学生保留一个地铁站，的确是以人为本，但中国能不能为了一个人或一家人保留一栋楼，如果是这样，中国就没有强拆和钉子户了。各国的国情不同，中国必须考虑大众与集体利益。从某个角度来说，拆一个地铁站让土地资源再利用给更多的人提供更大的方便，以另一种更好的方式解决一个学生几年的上学问题，不是更好吗？我认为日本人蠢的可爱:lol。中国因为一个学生办一个考古专业，那是从国家利益出发，如果这个专业没人了，这个行业就完了。在学校引入新的教学模式进行改革这一特殊时期，多几个人我认为也不会产生什么不良影响。现在的社会对学校和医院的容忍度最低，学校和医院的事往往会被放大，我们应该做一个理性的坛友，不要戴有色眼镜看学校的问题。我们应该支持西充中学，支持教育。这几年西充中学的高考在高位运转，愿一直持续下去。欢迎不带感情色彩的坛友批评指正！