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绵阳东辰国际学校关于gyszqgxs对投诉内容的回复

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最佳新人

发表于 2008-3-28 16:51 | |阅读模式

收到绵阳东辰国际学校关于gyszqgxs对投诉内容的回复,内容如下:

     [投诉原文]绵阳东辰学我校是一所集小、初、高于一体的全日寄宿制学校。迄今,学校总投资超过3亿元,师生员工已逾8000人,教学班级已达163个,并先后建立了小、初、高3个学部。经过几年的超常发展,学校业已成为四川乃至全国的一个“教育绿洲”,被有关部门先后评为“全国200强”、“全国百强”,并被媒体、专家和公众誉为“东辰现象”、”东辰模式“和”中国的伊顿公学”。几年来,中央、省、市领导不断来校视察或现场办公,各地党政领导及教育同行,以及美国、英国、日本、以色列、澳大利亚等国的政府领导及专家纷纷到校考察或寻求合作。就是这样一所学校为何不能将自己从东辰小学、东辰初中部读书的学生培养成为东辰高中部的学生?

 

 

一、              [投诉原文]东辰初中每个年级28个班,20多个班的学生将被淘汰出东辰,这被淘汰的学生中有11个多班是东辰小学部的学生。难道东辰教师教不出外地学校教的那样的学生吗?

 

 

答:上述数据是没有任何根据的,上述言论纯属造谣和恶意中伤。我校初中只有初2010级编制为28个班,初2009级及以前的年级均未达到28个班的编制。我校小学直升初中的学生最早毕业时间是明年(2009年),且直升初中的学生只有7个班,学生还未毕业,何谓有11个班的东辰小学学生被淘汰?东辰学校鼓励学生敢于竞争、善于竞争、追求卓越,从不以狭隘的门第观念择校,选择适于个性发展、适于自己喜欢的教育,不能把本校毕业生自主择校片面理解成被“淘汰”。东辰的教育资源是面向全体学生的,并未厚此薄彼,更没有根据学生来源采取不同的措施。之所以每年都有一部分学生(这其中各地生源都有)无法升读东辰高中,一是随着管理日臻完善、质量日益突出,东辰高中已成为四川省举足轻重的一流高中学校。如此优质的教育品牌,自然吸引了来自全国各地的莘莘学子要求就读东辰高中,而学位是有限的。以去年为例,东辰初中共22个应届毕业班,890多人,而东辰高中现有规模是每个年级16个班,690多人,其中约有500多人是本校初中直升学生。东辰高中规模有限,部分学生进入绵中、南山、科学城一中等国家级重点中学和其它省、市级重点中学就读难道就叫“淘汰”?对这种极为正常的现象指手画脚是不负责任的。

 

 

二、[投诉原文]东辰教出来的学生跟从外面招来的学生相比,综合素质明显落后于外面来的学生,表现在外来学生比他们进步快,这也是东辰每一位教职员工的共识。

 

 

答:事实上,东辰学校从小学直到高中培养出来的素质全面的优秀学生不胜枚举。今年东辰小学生源早已爆满,强烈要求子女就读东辰小学的家长越来越多,足以证明家长和社会对东辰小学的满意和肯定。东辰小学学生综合素质高,发展全面。仅以四川省英语电视大赛为例,最近几年的省一等奖均由东辰小学直升东辰初中的学生获得。东辰初中以双高质量和优质服务已获得了社会和家长的高度认可,每年的升学率、合格率都保持在98%以上,连续四年夺得市中考状元,首届初中毕业生有八位同学三年后考入北大、清华就是最好的例证。在全市六万多考生中,每年的前十名特优生,东辰都占全市一半以上。东辰初中连续五年获得了绵阳市中考综合质量评估最高奖---一等奖。东辰高中也已成为绵阳乃至四川高中教育的一朵奇葩,连年高考屡创佳绩,各项升学指标在绵阳市名列前茅。东辰高中连续三年获绵阳市高考最高奖---特等奖。东辰学子在各类竞赛中力拔头筹,其中高中方源同学代表中国参加第39届国际中学生化学奥赛,勇夺国际金奖,成为中国西部20年来化学竞赛第一人;初中涂飞同学获得全国中学生英语能力大赛全国唯一的金奖; 学校5次获得省电视英语大赛的第一名。在国家、省、市的各类大型比赛中,学校多次获得团体和个人第一;累积获奖达3000人次。这些获奖学生绝大多都是东辰学校培养出来的“子弟兵”。当然,东辰学校从小学到高中都有来自外校的优秀学子,他们为东辰学校这一优质教育品牌慕名而来,又在东辰的大熔炉中变得更加优秀。东辰小、初、高每年招生的紧张和火爆就是最好的证明。

三、[投诉原文]东辰教育资源极度分配不公,学校的优秀教师都被分配到竞赛班上,本校直升学生都是普通教师或新招教师。

 

 

答:这种说法是完全不了解东辰教育的优势和特色、不了解东辰教师的价值追求和敬业精神、不了解东辰为每个学生的终身发展和幸福奠基所做出的努力和取得的成效而做出的主观猜测和凭空诬蔑。东辰学校倡导并实施一种与传统应试教育模式不同却立足中国教育实际的“东辰新教育”模式,这是针对以分数和考试为本的应试教育的种种弊端而提出的一种以人的发展和完善为目的的人本型素质教育。学校在十个方面进行了新教育的行动探索并取得了显著的成效:①建设新校园文化; ②创造双高质量; ③造就学生综合素质; ④培养学生一流学力; ⑤建设校本课程; ⑥构筑理想课堂; ⑦建设高效德育; ⑧建设现代班级; ⑨搭建国际化平台; ⑩打造金牌服务。在师资安排上,东辰学校将所有老师统一分解到学部,由学部、年级部和学科教师进行双向选择。所有班级教师的搭配综合考虑了教师特长、个性、业绩等因素,以达到教育教学效益的最大化。东辰学校对所有教师的教育教学工作有着严格的目标和过程管理,我们的两种类别的实验班并无师资优劣之别,每个班内实行分层教学,根据家长和学生的成才需要实行分层教育,既能满足基础好的优秀学生超前、超深、超宽学习的需要,也能满足基础较为薄弱的学生学懂、学好的要求。这些做法正是对家长负责的表现。

 

 

四、[投诉原文]东辰的普通班跟竞赛班缴费一样,可享受到的待遇完全不一样,竞赛班的学生可以享受补课,平行班学生放假休息,学生之间差距愈来愈大。

 

 

答:东辰学校的所有学生都可平等地享受学校的教育资源,包括学费、实验设施设备、校园文化环境、丰富多采的校园文化生活和精心周到的教育服务。至于“补课”一说,更是不了解实际情况,东辰学校从未强行要求学生补课,我们根据学生及家长开展一丰富多采的周末托管活动和寒暑假冬、夏令营,所有学生自愿参加,一视同仁,收费提前公示且经物价主管部门批准。根本不存在“享受的待遇完全不一样”的现象。学生的差距是客观存在的,这是任何一个有着正常思维的人都不会奇怪的现象,关键是学校是加大还是缩小了这种差距。东辰学校本着为学生的终身发展负责的精神,每一位教职员工兢兢业业、勤奋忘我地工作,把无私的爱洒向所有孩子的心灵,东辰学子的综合素质和发展潜力已得到了社会和家长的公认。

 

 

五、[投诉原文]东辰班与班之间相当不平衡,一般家长无法知道。有的班上第一名成绩在年级中排200名以后,有的班上前10名在年级排名1000多名以后,我有个朋友的小孩在班上第八名,在年级中排名1110名,这样的班几乎是跟学校送钱的,而有的班的一半学生都在100名以内,一般学生要考取这样班的是不太可能的,班上大部分学生都是绵阳市涪城区的学生,每个市就几名学生能考取,这些班就是给东辰作宣传素材的。

 

 

答:上述数据纯属意想天开、恶意造谣。我们从未对学生进行公开排名,学生成绩仅供学校进行教师管理使用和教师对学生成绩进退变化进行分析。东辰学校对学生的评价是多方面的,并不是以考试成绩为中心。为了促进学生的综合发展,学校实施了五大工程。一是“五个一素质工程”:每人一个管理岗位,每人参加一个学生社团,每人参加一门活动选修,每人一个研究性课题,每人掌握一套科学的学习方法;二是对素质教育弱点进行矫正的“素质弱点矫正工程”;三是旨在提升学生综合能力的“五大能力提升工程”;四是旨在保证学生健康、全面成长的“营养、卫生、睡眠、锻炼四位一体的健体工程”;五是创新德育的“三张证书工程”,即每个毕业的学生要获取证明品德与心理的证书、证明特长与能力的证书和证明科学文化水平的证书。这五大工程涉及的许多方面都是我们评价的依据。从教育的规律上讲,一个孩子成绩好并不证明他没有弱点,而一个成绩暂时不理想的孩子身上肯定有许多闪光点。东辰学校尊重学生的个体差异,为每个学生建立成长档案,实施个性化教育服务,使每个孩子在原来的基础上获得了长足的进步,这种进步当然不只是成绩上的。

 

 

六、[投诉原文]学校的各项制度规定老师都偏向绵阳本地,歧视外地生源,家长跟老师交流时,咨询小孩成绩情况时,成绩好的孩子,东辰老师就说基础好;成绩一般的孩子,东辰老师就说你们那里教育水平太差。一般家长想不通,我的孩子是学校按几十个中录取的,成绩一般不会很差。到了东辰孩子原来的长处不长,短处更短。应该说没有教不好的学生,只有教不好的老师。

 

 

答:东辰学校经过七年多的快速发展,已经是一个拥有8000多学生(分学前教育、小、初、高)的大规模基础教育教育学府,其中不乏来自全国各地的优秀学子,近几年不断有在四川投资兴业的外国友人要求将他们的子女转入东辰就读,如果东辰学校的管理内外有别、厚此薄彼的话,怎么可能吸引越来越多绵阳、四川以外乃至国外友人的目光?东辰学校致力于为学生创造一个平等竞争、发展的平台和机会,这个平台是多元、多向和全方位的,绝不只是成绩。我们对所有学生无论是学习还是生活上都是一视同仁,从未有本地、外地之说。

 

 

七、[投诉原文]学校收费年年攀升,以初中生为例每位学生每年要向学校缴纳14800元,(学费9000元、托管费800元、生活设备费350元、生活费3000元等)托管生每周假日还需交40元,每月160元,每期1000元,加上交通费,总计16800元。除此之外,还要受学校小卖部的盘剥,外面1元的东西,学校要2元等,老师还要学生交试卷复印费、教材复印费等,每期每科还要交190元的辅导费,个别家长还需向教师送礼。而老师也不满足学校的待遇,老师认为学生每年在递增,由每班45人增加到54人,教学任务繁重,老师待遇不增加,祝校长要求老师奉献,做大教师,老师也敷衍,这就是为什么本校老师教不出外校老师教的学生水平。

 

 

答:以上说法纯属编造。东辰学校的任何一项收费都是经过教育和物价主管部门批准、公示后才执行的。我们的每项收费也是在家长和学生自愿的前提下收取的。我们根据家长和学生的需求提供了丰富多采的教育服务,为了创办让家长放心、让学生成才的优质学校,学校实施了服务型校园建设,并构建起了全员、全程、全方位的校园服务体系。所有这些必然会产生一定的成本,这是很正常的,也是经教育和物价主管部门批准的。

至于学校教师的待遇,有目共睹的事实是,东辰教师的工资待遇是绵阳市最好的学校之一。东辰学校为每位教职员工购买了相关的社会保险。学校还为教职员工提供40%的购房补贴,使所有教职员工工作安心、顺心。正是因为有了这一系列惠及广大教职员工的政策,加上学校日臻完善的管理,东辰学校的向心力和凝聚力一直在不断增强。东辰教师从未收取试卷复印费、教材复印费,小卖部商品也是按照市场价格出售的。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       绵阳东辰国际学校

2008-3-28

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发表于 2008-4-23 09:02 |
东辰回复怎样??????????????

发表于 2008-4-23 09:09 |
东辰吹牛皮如何?????????

发表于 2008-4-23 09:16 |

发表于 2008-4-23 09:36 |

如果将事例说出来,即影响学生所在班,又影响老师,公正地说,学校部分老师优秀,但大部分老师讲课都是用本地方言,如有一位副科老师,学生很难听懂。

发表于 2008-4-23 09:36 |

如果将事例说出来,即影响学生所在班,又影响老师,公正地说,学校部分老师优秀,但大部分老师讲课都是用本地方言,如有一位副科老师,学生很难听懂。

发表于 2008-4-23 09:41 |
如果你的孩子不特别优秀,最好别送东辰区耽误孩子前程。绵阳中学、南山中学、绵阳外国语学校、三台中学、江油中学都比东辰好。

发表于 2008-4-23 22:23 |
分配不公内讧?

发表于 2008-5-11 20:00 |

发表于 2009-4-30 11:00 |

      我的孩子也在东辰读初中,我也想把这些年的酸甜苦辣表一表。

      我的孩子是从小学一年级开始就在绵阳东辰学校读书的,衣食住行老师管的还算仔细,学习上毕竟是小学生,管理不是很严格,孩子在班上成绩中等,上预备班就要到东辰中学部去上了,当时,只要是东辰老师的孩子都分在了火箭班,而成绩一般的分在平行班,为此,我们也找过老师,当然是担心孩子的学习,当时老师说都是一样的,我们也就放心了。然而上了初中以后可就完全不同了,火箭班是最好的师资配备,管理也是相当的严格,学生们都是在紧张的学习、上课、做作业,基本上没有玩的时间,就连吃饭睡觉都是小跑。。。。可再回过头来看看平行班的孩子,他们也是东辰的学子,都是从小学直升入初中的,咋差别就那么大呢?!每次大考学校排名次,基本上火箭班的排完才能看到平行班孩子的名次!可能校方也觉得不妥,后来排名次就不放在一起排了,这就是差距!也就是说平行班的第一名比不上火箭班的最后一名!同样是交学费,这在学校的待遇可相差太远!痛心呀!当初是奔着东辰的牌子,东辰的教育去的,现如今孩子的学习是这样我们真是又着急又痛心,唉!耽误了孩子呀!。。。。。。

       即将要选择上东辰的家长和同学们请三思,引以借鉴。

   

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