从哪里看出郑成功是个民族英雄?这样的问题好像有些大,学生在弄清楚民族英雄的概念以后,还是很难从文中找到相关的理由。刚刚上完课,郁闷之中
凌云青竹:是的,最好不要这样问。无从说起。
鹤舞闲云:为什么我们总习惯纠结在价值的判断之中,这样的语文课,的确失去它之所以为语文的根基。语文,最根本的指向还是语言,特别是语言表达的形式,不是说不关注内容,而是将关注内容化解到品味文字的过程中。
浪尖流云:闲云说得真好!语文课内容很重要,对语言的习得、感悟、运用或许更重要一些!
再次迷茫,这样的课到底怎样上才会让学生喜欢?问过学生,他们说读完课文后一点感觉都没有?为什么呢?好在辨析词语的感情色彩还算进行得比较顺利,尤其是学生的造句练习出彩。稍许有些安慰。
学习一篇课文,老是找不到感觉,也挺难受的。
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