像妈妈一样关心学生

sk_1989411

记盐边县新县城第一小学教师周美江

周美江辅导学生
“这是周老师给我买的新衣服和新鞋子……”近日，记者在攀枝花盐边县新县城第一小学采访时，有些腼腆的小男孩小秦轻声地说。原来，小秦的母亲在他三个月大时就离开了他，父亲一个人养家，生活非常困难。周美江接手小秦的班级后，格外关心照顾他，经常为他添置衣物和文具，今天，小秦穿的衣服就是她买的。

在周美江26年的从教生涯中，像关心照顾小秦一样的学生还有很多……

每月一半工资资助学生

1986年，周美江从师范学校毕业后，被分配到盐边县渔门镇双龙乡村小学任教。刚到学校，她看到班上有20多名学生穿着凉鞋甚至打着光脚上学，当时年仅19岁的她心疼了，暗自下决心要改变这些学生的生活条件，于是，周美江每月拿出一半的工资，为学生添置过冬的衣物和学习用品。

“当时就想着不能让学生挨冻，每月少一半的工资对我的生活影响不大，只是周末不能像其他老师一样去购物、娱乐，但这样我就有更多的时间做家访，和我的孩子们在一起。”周美江动情地说。当时，她资助了20多名学生，有的甚至资助了近十年。现在，这些孩子都已长大成人，孩子们时刻惦记着他们的“教师妈妈”，常常打来电话，希望周老师能到他们所在的城市旅游。

现在的周美江早已为人母，更能体会做妈妈的心情，每每看到学生有困难，她总会像妈妈一样去关心照顾他们。

“小花样”留住学生的心

刚毕业时，周美江原本教语文课，因学校数学老师紧缺，周美江便主动申请。没想到，周美江教的数学课不仅学生爱听，连从教多年的老教师也常来旁听学习。周美江说：“我在课堂上穿插一些小的互动或幽默小故事，把孩子的学习兴趣提起来。小学生嘛，注意力不容易集中，不想些小花样，怎么能留住他们的心呢！”

出自对周美江课堂互动的好奇，笔者非要让她举个例子，周美江极不好意思地演示了起来：“比如说学习认识分数，我就会让学生们跟我拍手，我拍6下，他们拍3下，我拍4下，他们拍2下，以此类推，当孩子们玩得高兴时我突然只拍1下，孩子们就愣了，不知怎么办，我再将分数的概念引入，他们就明白什么是分数了，然后再教他们对折画纸，多对折几次再打开，让他们自己看纸被分成了几部分，他们就明白了等分，就这样学会了分数。课堂上一些小的构思就能帮助学生很好地理解学习。”

“双差班”蜕变成优秀班

1997年，周美江调到盐边县新县城第一小学工作。至今，她已带了很多个所谓的“双差班”（成绩差、习惯差）。

2008年，周美江刚带完一个毕业班，学校就要她接任三年级三班班主任工作。当时，这个班无论学习还是纪律都不尽人意，与年级其他班相比，不仅成绩常常排在倒数第一，而且大多数学生的行为习惯相当差，是一个名副其实的“双差班”。

周美江接任后，以“能吃苦、很自信、会听课、会做人”为班训，严格要求大家，特别在学习上要求学生要有赶超兄弟班的思想。她把班里每一个学生都当成自己的孩子，关爱他们的点点滴滴。即使是疏于管教、有许多陋习的单亲家庭的孩子，她也绝不放弃。就这样，在老师和同学们的共同努力下，当年期末，三年级三班的数学成绩终于赶超了同年级的其它班，在学校文艺节目汇演中也取得了好成绩。后来，该班还被评为县级优秀班级。

周美江说：“其实要带好一个差班很容易，习惯养成是很重要的一步，只要把习惯养好了，再给学生更多的关心和鼓励，他们就能逐渐成为优秀的学生。”