震后余感

angelamiqi

这是5.12地震后看着来自所有媒介铺天盖地的报道一时有感在QQ上写的一些内心感触，不想再作修改。因为这是当时，作为远在千里外安然无恙的我，感同身受的痛。

震后余感（一）——玉碎，人完，玉完，人。。。碎



   那是北川中学一位女教师留给她那个同样是北川中学教师的丈夫的遗物，两枚加起来只有三克重的金戒指，和一个玉手镯，都是她丈夫送给她的，她的丈夫给记者算着三份遗物的价钱，都是便宜的普通之物，但女教师却在被埋两天之后，交给同样被埋在废墟下的学生，她对学生说：“这是我最宝贵的东西，你一定要坚持住，活着出去把它交给X老师！”当埋在女教师旁边的这个学生被救出去，并把遗物交到痛失爱妻的老师手中时，学生说：“我当时就只有一个信念，一定要挺住，把老师托我办的事完成！”顽强的是学生，但伟大的却是老师，那位普通而又节俭的女教师，在地震发生的那瞬间，把班上60个学生中的36个救出去，当教学楼轰然倒塌时，自己却被埋在教室里，而她所在的那个班，是离楼梯口最近的一个班，她的逃生之路，比任何人都近，可是，她最终，却选择了留下。当被埋两天、失血过多，体力耗尽后，她仍没有放弃她的学生，所以，她把遗物交给旁边的学生，其实，她是把生的希望，交给学生，手中还留有老师体温的遗物成了学生生命的支撑点，学生因她的交托而变得坚强，最后，奇迹出现，学生获救，但幸运之神却遗弃了这位女教师。?

   丈夫擅抖着手拿出那个玉手镯给记者看，手镯上沾有斑斑的血迹，那是他妻子的血，也是妻子给他留的遗物！他舍不得拭去。诡异的是，五层高的教学楼压埋了几百条的人命，却未能令这个玉手镯有丝毫破损。突然想起一位老人说过的一句话：“玉能挡灾，要有什么闪失的话，如果玉碎了，那人就会完好没事。如果……”看着那个完好的玉手镯，全身的神经都被刺痛着……?

震后余感（二）——那样的人，那样的事



  那样的人，那样的事，在地震发生后的北川中学每个角落，都不时上演着。感人而悲怆。一位老师在地震发生后,把班上几十个学生转移到安全的地方,当看到天花板就要往下塌时,走不及的他,用脚把四个学生蹬出去,学生被救,他却再没能走出来;一个音乐老师在地震发生后的第二天,抽空看了看老父母的房屋,父亲被别人救出来了,可母亲还被压在瓦砾下,他只看了几眼,又回去学校继续救学生,最后,他都不知道救了多少学生出来,而他的母亲和他那个同样在北川中学读书的15岁独生女儿,也被别人抬了出来,可他却再听不到母亲和女儿的声音了; 北川中学的校长，在地震发生后，就没有离开过学校，不停地抢救学生，安抚家长，协调各种事项，冷静而沉着。他的儿子，也被埋在里面的其中一个角落，但他却没顾得上看一眼，镜头前的他，锁着眉回忆着所发生的一切，连眼也没红过，只是一根烟一根烟地抽，用力地，往死里抽一样，他说一个晚上，他从后看到一具被抬出来的尸体，衣着打扮像极他儿子，他哗哗地大哭起来，但在前面一看，不是，然后补了一句：“但那刻，所有的孩子都一样，都是自己的孩子。”访问最后，当主持人问北川中学怎样面对以后，校长却说了这样一句话：“我现在一直跟学生们说：好好学，考出去，出去了，就不要回来，再也不要回来！心里有北川就可以了。”北川留给他的，是多大的伤和痛啊！?

   北川中学，这所地震后我才知道的学校，北川的重点中学，每年高考，考上重本的人很多很多，拿到过无数个高考成绩一等奖、二等奖，里面的每个教室，都承载着北川无数个家庭的希望和幸福，可却在短得不能再短的数秒间，轰然倾塌。希望消失，幸福不再。鲁迅说：悲剧是把美好的东西，撕裂给人看！一块块的残垣断壁，一段段被迫割去的上肢和下肢，一具具摆放在操场的尸体，血淋淋地砸在人的心上，那里的每块砖，每滴血，都在哭诉着这次灭顶之灾给大家带来的无法治愈的创伤，身上的，心上的……

广东省东莞市大朗镇培兰小学   谢燕屏

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