读某友的对联想到的

梦回故里杨 · 发表于 2010-12-26 07:57

早上起来看到了一则对联，很好。不由得想我们在生活用得较多的对联。怜是现在好多年轻人都不太在意这个文化了。在下便是其中一位。实在是汗颜。
故而把我堂哥教我的有关对联的东西全部回忆下来。请各位大虾斧正。
对联讲求两个原则：一是平仄关系，一是仪仗工整。要注意平仄、词性、修辞手法及后来的书写及张帖。
主要表现在以下几个方面。
一忌同声落脚。
二忌同声收尾。
三忌尾三平三仄。
四忌孤平孤仄。
五忌同位重字异位重字。
六忌同义相对。

要做到：
字数相等，内容相关，
词性相当，概念相当，
结构相称，词性相称，
平仄协调。

这当中要注意两种情况：
一是马蹄韵，二是无情对。

求各位大虾拍砖。

一流情圣 · 发表于 2010-12-26 08:14

宽对，句群对联，对格律要求比较宽松或有所变通、对仗不太工整的对联或联句。网络玩几个句子，抒情弄性而已，随意性大，何必批改作业呢？可以以文会友的。

有点酸牙巴 · 发表于 2010-12-26 08:22

楼主所言，是工对要求吧？流水对的文学性强于格律要求，宽泛多了。一般要求：一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
  二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
  三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
  四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。
  此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。

有点酸牙巴 · 发表于 2010-12-26 08:24

啥都在演进了，不必拘泥古法，可以因时随意而化，文学性强于格律要求了！可以看作散文诗句，也可以看对流水对偶句而已，如会议用联语，主要揭示会议主旨，而不可以考究格律了！这也体现其社会功能第一！

梦回故里杨 · 发表于 2010-12-26 08:32

回复 2# 一流情圣

没有批改作业哈，老兄言重了。我只是想跟大家学习更多的有关这方面的东西以共勉之。绝无他意哦。你的帽子给我扣大了哦，我有点扛不住了哦。对不起了哈。

梦回故里杨 · 发表于 2010-12-26 08:34

安瞎子、小丫，你两个哪个帮我把这个帖子关了。好不？引起误会了。

梦回故里杨 · 发表于 2010-12-26 08:39

回复 3# 有点酸牙巴

对，工对，现在工对在生活中用得还是比较多的。现在农村红白喜事都还是在用。有些人在意对联的。记得我堂哥有一个对联中间一个字的词性对得不工整，把形容词当成动词用了。被我爷爷说了半天。

弄影花儿 · 发表于 2010-12-26 09:06

都有道理，各自依据不同而已，老式对联上墙，确实讲究忌讳孤平与三平，要不救的；不过如今教材归为对偶修辞的句子，确实破除了部分格律的桎梏了。

伸长脖子看 · 发表于 2010-12-26 09:31

我觉得，楼台亭阁镌刻的对联，就依照格律作，为雅致；而文学性的联偶句，就以表意为主，力求艺术性一点，但是忌讳以辞害意。

红颜为君愁 · 发表于 2010-12-26 11:33

这个讨论有意思！
下面是某年高考题有关复习解说示例：
下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(2004年高考全国卷I第24小题)

　　4.修辞在对联拟写题中的运用。拟写对联，不只要做到“神似”，即上下联内在联系要严密，意顺脉畅，形成一个剖析的相互补充、映托的意义链，而且要做到“形同”，即上下联句子的结构要相同，字词的平仄对仗要契合央求。例如：

　　答案示例

　　你是悄然风儿，我是模糊纱；你是飘浮祥云，我是谐和中华。盼呀盼，你――奥运，终究到我家，熊熊火炬，友谊共升华。

　　“说地地道道一般话，做歪门邪道中国人”，“说一般话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”，“民族在贡献中兴起，生命在热血里绵亘”等，就运用了对偶的修辞，节拍有韵律，读起来朗朗上口，听起来谐和入耳，给人以美感，也便于回想。而“说好一般话，知音遍天下”中的“知音”二字，一语双关，增加了广告词表现的层次性和丰厚性，词浅意深，回味无量。