南充营山县高三家长在问政平台上要求学校换掉数学老师。（转载）

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        近日，南充营山县某中学2024级一位家长在问政平台投诉数学老师教学敷衍、履职失职，把课上成“水课”，要求更换老师。家长觉得数学老师讲课“浅”，重难点直接略过，课本上的硬骨头不啃，老师在讲台照着PPT课件念，敷衍了事，剩下的大把时间留给学生自己刷题。这样高考成绩差耽误孩子。



        据了解这个班有在外集训艺术生、有基础薄弱的文化课生，还有想冲本科的尖子生，老师很难兼顾这三个层次的不同程度的学生，数学课如果老师讲深讲难，艺术生和基础薄弱生听不懂。我们这里有体育特长生与普高一个教室，营山县这样的特殊班级确实不好上课。


        学校的针对家长的要求答复是:学校核查后认为该老师‌工作态度端正、备课较为认真‌，但已对其进行谈话提醒，要求优化教学方法、丰富课堂互动、关注学生个体差异，同时将加强推门听课和教学常规督导。



       家长觉得十分不满，数学老师能通过谈话，听推门课有所改变吗？学校不应该换数学老师吗？难怪每年高考成绩不怎样，是老师不行，老师把课都上成水课了，学校也不能及时止损。于是发到网上，想让舆论谴责学校和老师。


        家长是外行，换数学老师，学校有更优秀的“备师”吗？优秀的数学老师可能任重点班数学课，再说了，这位数学老师讲得深与浅，家长更专业吗？家长对老师怎么上课指手画脚，课没法上了。



        有的家长总觉得一反映问题，学校迫于舆论压力，立马整改，老师的课怎么讲，怎么设计，讲得深浅，这是老师的自己能做主的工作，学校如果听家长的，就像爷孙抬驴去赶集的故事，没法讲课了。



        家校共育是有边界的，家长参与到学校管理、人事安排、老师授课的内容难易程度，给学校教育带来困扰，支持学校工作，信任老师的能力，有好的建议可以与学校老师沟通，而不是想通过舆论压力达到自己的目的。