成语故事走样——小学语文统编教材指瑕

磁场2016

成语故事走样——小学语文统编教材指瑕

疑点

  2025学年二年级下册《亡羊补牢》，第55页起：

    从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。

　　邻居劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”

　　他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”

　　第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

　　他很后悔没有听邻居的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

浅析

  疑点为疑似知识性差错（差错处数1-差错个数2）：改写的成语故事走样。

  一、教材与成语原意相悖。

  辞书所释看出成语原意：

    【而】二、连接单句中的词或词组，表示顺承关系。

    （一）“而”所连接的前后两项动作行为在时间上先后相承。可译为“就”、“便”、“然后”，或仍作“而”。

    （4）见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。（《战国策•楚策四》）

    ——《古代汉语虚词词典》第119页

  原文“亡羊而补牢”之“而”是顺承，是“就”、“然后”之意。

  时间上先后相承，亡羊然后补牢；逻辑上损止相承，一亡羊就补牢：这才“未为迟也”——而非教材《亡羊补牢》的第一次亡羊还不补牢，到第二次亡羊才去补牢。

  如同上述，见兔然后顾犬，一见兔就顾犬：这才“未为晚也”——而非见兔后并没马上顾犬——也不是再次见兔了才顾犬。

  见兔而顾犬、亡羊而补牢之“而”，时间上没拖延，行动上没拖沓，才未晚，才未迟。

  二、教材与辞书释义相悖。

    【亡羊补牢】谓走失了羊，赶快修补羊圈，还不算晚。比喻失误后及时补救。（《汉语大词典》第二卷第295页）

    【亡羊补牢】牢，关牲口的圈。意谓失去了羊，赶快修补羊圈，还不算晚。比喻事情出了差错，及时设法补救。（《辞海》第4475页）

    【亡羊补牢】比喻出了差错后要及时补救。（《辞源》第198页）

    【亡羊补牢】后因以“亡羊补牢”比喻失误后马上补救。（《古代汉语词典》第1521页）

   

  四辞书关键语，赶快、及时、马上（补救）。

  一亡羊就补牢，一受损就止损，才是赶快、及时、马上的补救。

  再亡羊才补牢，再受损才止损，则是迟缓、失时、耽误之补救。

  换言之，就补牢而言，教材较成语原意起码是慢了一拍的。教材中的“他”还好意思瞎说“现在修还不晚”的！

  古语云：言而无信，不知其可。

  笔者云：改而无信，不知其可。

  信，指改写须忠实于原文重要语意。

  改，指把成语扩写为现代汉语故事。

  教材《亡羊补牢》，成语“亡羊补牢”的不肖子孙。

  教材语意，乃谬种也——谬种是不应该让它流传的。

  笔者在2020、2021、2022、2023、2024、2025学年提出疑问。