主张市教育局,请博士局长,把这个学校取缔了。
这个学校制造了阶级,不利于社会和谐!不利于稳定底层社会群体!
要让苦寒学子有上升的通道,这样的学校阻碍了他们上升。
制造了教育质量的不平等,
比如:
1教育资源,全部是顶级老师在里面晃来晃去的。
2高额费用,穷人的孩子根本进不去,享受不到这样资源。
3长此以往,有钱人,达官贵族,才能享受优质教育资源,这就是犯罪。这就是制造阶级,
4社交圈层固化,形成阶层隔离。
贵族学校的学生大多来自高收入家庭。孩子长期只和同圈层人交往,容易形成圈层壁垒。长大后人脉资源差异巨大:富人孩子依靠家庭 + 同学圈子获得更多机会;普通家庭孩子缺少这类资源,代际差距被持续放大。
5优质师资、小班教学、实验室、研学、艺术体育资源,集中在高价私立校。普通家庭孩子哪怕天赋好,拿不出高昂学费就无法享受同等资源。教育本是普通人跨越阶层最重要通道,学费壁垒会削弱教育公平。
6**成长认知上的观念鸿沟**
长期在优渥环境成长的孩子,很难体会普通人的生存压力;两边孩子成长体验完全割裂。长大之后,对民生、薪资、生活成本的理解会出现巨大认知差异,减少不同阶层之间的共情。
7**升学赛道的资源不对等**
不少高端民办校有专门竞赛、留学、强基、特长培养体系。可以花钱请教练、出国竞赛、定制升学规划。普通学校学生只能依靠校内有限资源,在升学竞争里天然处于劣势
8**消费观念传导,催生身份攀比**
校园容易出现比拼豪车、名牌、家庭财力的风气。孩子容易把财富等同于个人价值,产生优越感;家境一般的孩子如果进入这类环境,容易产生自卑心理。
义务教育阶段不允许民办学校过度筛选生源、天价学费受到管控;公办学校持续加大投入,保障基础教育底线。高端民办学校满足一部分家庭个性化教育需求,但**不能以牺牲整体教育公平为代价**。 
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