《沧海导航录》 三、营造良好的学习环境

龚尔思笑

　　父母把我们送到学校来读书，目的就是要我们成才。 要成才就必须有良好的学习环境。学习环境，从小的方面说，有校园、教室、实验室等；从大的方面说， 有社会环境，包括国家的和平安定、繁荣富强等等。营造良好的学习环境，主要还是国家政府的职能，我这里要说的是中学生怎样参与营造良好的学习环境。

　　同学们都可以设想一下，如果我们的头上是战机啸叫，炸弹横飞，一会儿跑警报，一会儿躲烽火，几天没有水喝、没有饭吃，我们又怎么能安心学习？现在，我们伟大的共产党、繁荣富强的社会主义国家，给我们提供了和平安定的大环境，给我们提供了美丽宽阔的校园，给我们提供了良好的学习环境。同学们的父母亲也就凭借这个大环境，靠辛勤的劳动，使你们吃得饱穿得暖，可以到学校来读书。可以说，在现有条件下，国家和你们的家庭，已经尽够了职责。剩下的只是，我们师生怎样来营造良好的学习环境了。教师的职责不属本书的选材范围，因此，我只谈同学们的责任和义务。

　　同学们首先要了解良好的学习环境对我们成才的重大意义。<<三字经>>上有“昔孟母，择邻处”的话，说的是我国儒学的创始人之一的孟子，他的母亲为了他成才，多次搬家，选择好的邻居相处，以便孩子有一个良好的成才环境。<<三字经>>开头的几句话是：“人之初，性本善。性相近，习相远。”人生下地来，无所谓性恶、性善，但他的可塑性却很强，同学们现在也属于可塑性很强的阶段。可塑性，说得通俗点，就像面团，你捏成小狗就是小狗，你捏成小鸭就是小鸭；这种自己还没有形成固定的状态，由外在环境怎样影响就怎样变化的特性就叫可塑性。“性相近”可以理解为特性，尤其是可塑性是差不多的。而“习相远”则说的是，他所处的环境中使他形成的习染，却使得人们的素质相差很远了。同学们可以想想你们自己，年龄都差不多，大多数同学都是同一年生的，相差也不过一两岁，可是，你们之间的差别已经不小了。有的同学，知道努力学习，成绩优异；有的同学在“耍”上面的投入要多一些，成绩一时还没搞上去。有的同学举止文明，言谈高雅；有的同学却举止粗野，言语粗俗。有的同学拾金不昧，助人为乐；有的同学竟然偷窃别人的东西。有的同学热心公益劳动，有的同学看见劳动就躲。有的同学和全班每一个同学都能交朋友，有的同学，却和谁也说不拢。同学们的这些不同的个性，不同的特点，是从哪里来的？你们想过没有呢？同学们，这一切都是环境造成的，都能够从你的家庭环境、邻居、亲戚、朋友、你上过学的学校、你所在过的班级、你看过的书刊、影视、唱过的歌曲等等中找到答案。同学们，没有哪一个人希望自己成不了才，没有哪一个同学希望自己被处分或者被判刑，可是实际上，却有一定数量的学生跟不上队伍，受了处分，个别同学甚至到了将被判刑的边缘。这是为什么？

　　原因可以说出许多，但是归根结底，还是个人所处的特殊环境使这些同学形成了各自的思想意识、行为习惯、心理特征。同学们的身上所具有的这些因素，对于你们的成长，有些是积极因素，有些是消极因素，为了你们个个成为社会的有用之材，同学们当然要不断的巩固发展积极因素，克服清除消极因素。要实现这个当务之急，最好的办法就是要有一个良好的环境，要使这个环境具有使消极因素如磨刀之石，日有所亏，使积极因素如沃田之苗，日有所长的功能。所以营造能使同学们健康成长的良好环境，是我们每一个同学的迫切需要。

　　营造学生成长的良好环境，国家颁布有一系列的法规，比如<<宪法>>、<<  教育法>>、<<教师法>>、<<学生守则>>、<<未成年人保护法>>、<<预防未成年人犯罪法>>、<<治安管理处罚条例>>、<<中学生日常行为规范>>，学校、班级都还会有相应的校纪校规、班纪班规，这是营造良好学习环境的可靠保障。同学们要积极参与营造良好的学习环境，最重要的一条就是认真学习、切实遵守、坚决维护这些法纪法规。
　　前面已经讲到，同学们现在已经在各个方面都参差不齐了，虽然国家法纪、校纪校规，讲得明明白白，但是总有人要去违反。因此，我们还得大胆参与维护法纪、维护学校规章制度的工作。具体说来有这么两条，一条是批评、揭发不良人事，和歪风邪气作坚决的斗争；另一条就是如果自己违反了法纪，就要承认错误、接受教育，听得进批评意见，敢于改正错误。同学们如果能够坚持这么两条，班集体就会形成良性机制，成为良好的学习环境。

　　我们的党政干部正在搞“三讲”教育，我们的班集体也要提倡讲政治、讲正气、讲学习。学生成长的良好环境，必须有正确的政治方向，必须大张正气。学生到学校来，主要任务就是学习，当然要大讲学习。我这里所说的学习，不仅仅指学习政治，还包括学习良好的行为习惯，学习科学文化知识，学习一个跨世纪的人才所必须具备的知识、技能、品格、情操。因此，对同学们来说，讲政治、讲正气，就一定要讲学习，要好好学习，天天向上，要进取，要进步，要争先进，要创优秀。表现好，光荣；表现差，可耻。成绩优，光荣；成绩差，不光荣。这是良好的学习环境必须形成的风气。

　　从学校这个角度说，良好的学习环境包括人际环境和物质环境。人际环境，主要是师生关系、同学关系。这两种关系，都要有前文所说的守法、“三讲”、上进等原则。除此之外，还要注意相互理解、谅解、互相帮助、团结友爱，坦诚相待。从我们同学的角度说，我们建立良好的人际关系的根本目的，就是为了有利于自己成才，这就决定了我们学生的人际关系以和谐宽松为贵。因此，伤害人的言行思想都是要绝对禁止的。耍手腕，拉帮结派，整人害人、歧视人、欺负人，这些恶劣思想作风是要彻底根除的。师生、同学之间，没有根本的利害冲突，要团结，要友好，要互谅互让作知心朋友。师生、同学之间，友谊和谅解，十分重要，要倍加珍惜。制造矛盾，纠缠枝节，不能容人，打击报复，都是十分有害的。

　　营造良好的人际环境，这里要着重强调一点，就是既要有是非观念，又要学会容忍。前人有“大事清楚，小事糊涂”的名言。大事要讲是非，比如违纪犯法的行为，如赌博、偷窃、敲诈、流氓行为、看黄色书刊、考试作弊等等，我们决不能参加；别人邀约我们，也不能去，而且要坚决反对、阻止，报告老师。因为这些违纪犯法的行为，首先是对参与者的伤害。在我们这样依法治国、依法治校的社会里，哪有违纪犯法的行为会不受到惩处的呢？更何况违纪犯法本身还要毒化人的心灵，对人的危害是巨大的。有这种是非观念，既有利于自己健康成长，又能帮助同学少犯错误，少受伤害。而对于那些非原则的问题，就只能采取容忍的态度了。因为我们的同学师生，都是在不同的环境中生活的，思想意识、行为习惯、个性特征、心理特点都有差异。差异本来就是矛盾。对于非原则的差异，我们只有通过良好的环境来互相影响，在长时间的潜移默化中，向科学、进步、适应社会的方面发展。既然已经形成了师生关系、同学关系，那么，其中的每一个成员，都不可能保持原有样子一成不变，其中的任何一个人都不可能不顾及其他成员而由着性儿来。在这里最适用的原则就是相互尊重，容忍理解，学人之长，去己之短。

　　此外就是参与优化物质环境。最重要的是爱护公物，保护环境。这里特别强调同学们都必须办到而且也能够办到的两点：一是严禁秽物污染，二是严禁秽语污染。果皮、纸屑、剩菜剩饭、唾沫口痰，大便小便等等东西必须进入垃圾箱、潲缸粪池，决不能乱扔乱倒乱吐乱拉。地面、墙壁、桌子、椅子、各种建筑物、各种设施上，都不准乱涂乱画。校园、教室、宿舍、食堂、图书馆、实验室等，都是教师和同学们学习、工作、休息、活动的地方，不能受脏话粗话污染，不能高声喧哗。师生和同学间交际，应该用文明礼貌语言。如果能做到这些，国家和学校给我们提供的优美的校园，既美丽又清洁，既和谐又宁静；我们处在其中，就能如小松翠绿、似鲜花盛开。
　　同学们，谁会不喜欢这样的环境呢？谁会不希望学习生活在这样的环境中呢？既然如此，那我们就来努力营造这样良好的学习环境吧！