学查改相辅相成

15195890396

学习提升是夯实思想认知、端正工作作风、提高办事能力的重要方式。为扎实做好常态化学习提升工作，我们要紧扣学习工作总体要求，把学习、自查、整改结合起来、同步推进，在学习中沉淀思想，在自查中发现不足，在整改中提升能力，切实把学习收获转化为工作实效，保障学习工作落到实处、见到成效。
坚持以学为先，筑牢思想根基，夯实干事创业思想底座。思想是行动的先导，理论清醒方能政治坚定。部分干部存在理论学习浮于表面、学用脱节等问题，根源在于学习主动性不足、钻研深度不够。要坚持把理论学习摆在首要位置，原原本本研读理论资料，常态化开展集中学习、专题研讨，吃透核心要义、把握精神实质。同时坚持联系实际学、带着问题学，摒弃形式化、应付式学习，做到学深悟透、入脑入心，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为整改落实、履职尽责筑牢思想防线。坚持以学为基础，夯实思想认知，筑牢踏实做事的思想根基。思想指引行动，认知清楚才能做事稳妥。部分工作人员存在学习敷衍、流于形式、学用脱节的情况，本质是学习积极性不足，没有静下心钻研思考。我们要把日常学习放在重要位置，认真研读学习资料，积极参与集体学习和交流探讨，吃透知识要点、理清工作思路。同时结合工作实际主动学习，杜绝走过场、应付式学习，做到学懂弄通、融会贯通，不断提高自身综合素养，为改进工作、履职办事打好思想基础。
坚持以查为要，深挖问题短板，精准找准作风症结病灶。查摆问题是抓好学习教育的关键环节，只有找准问题，才能靶向整改。要坚持刀刃向内、自我革命，摒弃避重就轻、敷衍应付的查摆心态。结合岗位职责、工作实际，通过自我检视、群众反馈、座谈交流、互评互查等方式，全面排查思想认识、工作作风、服务群众、履职担当等方面存在的短板不足。建立问题清单、责任清单，明确问题表现、产生原因，做到不漏一项、不避矛盾，把问题找实、把根源挖深，为整改提升划定清晰方向。
坚持以改为本，狠抓整改落实，固化长效常态工作机制。查摆问题重在整改，整改成效贵在长效。要坚持即知即改、立行立改，对查摆出来的问题分类施策、逐项整改，明确整改时限、压实整改责任，杜绝纸面整改、虚假整改、拖延整改。针对共性问题、反复问题，举一反三、溯源治本，完善管理制度、优化工作流程，补齐制度漏洞。同时强化跟踪问效，常态化开展整改回头看，严防问题反弹回潮，实现整改一处、规范一片、提升一片。
学、查、改三者相辅相成、有机统一，学习是前提，查摆是关键，整改是落脚点。今后，要持续贯通学查改全链条，杜绝学做脱节、查改割裂，以严实作风抓实学习教育，把学习成效转化为为民服务的实际行动、攻坚克难的工作成效，不断锤炼过硬干部队伍，为高质量发展提供坚强保障。