大学物理力学中状态量与过程量关系的探讨

桥畔看潮生

1 论文标题：大学物理力学中状态量与过程量关系的探讨

2 作者信息： 母雪玲*, 杨 维, 朱晓玲：成都大学电子信息与电气工程学院，四川 成都；汪 鹏：四川省大邑

3 出处：母雪玲, 汪鹏, 杨维, 朱晓玲. 大学物理力学中状态量与过程量关系的探讨[J]. 创新教育研究, 2026, 14(3): 347-354.

4 摘要：大学物理是理工科专业的重要基础课程，其教学内容紧密联系实际，涉及大量变量问题。在力学教学中，正确理解状态量与过程量的关系对于学生掌握物理概念至关重要。文章以大学物理力学中的状态量与过程量为切入点，通过分析其定义、特性及相互关系，探讨如何在教学中引导学生准确区分和理解这两类物理量。同时，结合矢量分析和微积分工具，从数学推导与物理思想相结合的角度，阐述如何在教学实践中帮助学生更好地把握状态量与过程量的内涵，从而提升力学教学效果，为学生后续学习奠定坚实基础。