一段话的指瑕——二上、四上、六上新差错33-36

磁场2016

一段话的指瑕——二上、四上、六上新差错33-36

说明

    新差错，指本学期才发现而非之前没有的疑似差错——或许并非差错。

一、两者孰先孰后——新差错33（二上《日月潭》）

教材

    2021学年二年级上册《日月潭》，50页：

    日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。

浅析

    “吸引了许许多多的中外游客”中，定语“许许多多的”与“中外”的次序似应互换。表处所的定语应在表数量的定语之前。“中外”表处所，“许许多多”是数词，应为“中外许许多多的游客”。即：“日月潭风光秀丽，吸引了中外的许许多多游客。”

二、添引号添注释——新差错34（四上《爬天都峰》

教材

    2021学年四年级上册《爬天都峰》，65页：

    假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

    ……

    在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留任纪念。

浅析

    “鲫鱼背”似应添加引号甚或添加注释。“鲫鱼背”，是“需要特别指出的成分”（《标点符号用法》）。它不可从字面理解词语，不可以为是“鲫鱼的背面”。“鲫鱼背”，又是要添加“解释字句的文字”（《现代汉语词典》），应使人知道它是地名，是景点。“鲫鱼背”不比“天都峰”。“天都峰”，不止题目提及，正文也反复提及，既说要“爬”，更说是“峰”，从中不难读出它是黄山的某山顶名而不会误读，可不标引号不加注释。但全国小学四年级绝大多数学生可能不知道“鲫鱼背”这个地名。再说，之前之后，文中没一语提及“鲫鱼背”。所以，为免歧义，为致达意，没理由不添加引号且添加注释的。

三、怪怪的怪怪的——新差错35（六上《少年闰土》

教材

    2021学年六年级上册《少年闰土》，116页（插图）：

浅析

    插图中，儿时的鲁迅似画得畸形了：右大腿画得像竹凳的凳腿那么细小，而右臀部则几乎不存在。右大腿，其腿的背面紧贴竹凳凳面，其腿的上面至右臂手肘处。如果在竹凳凳面与右臂手肘画出上下两条平行线，就可以看出，右大腿就像竹凳的凳腿那么细小。右臀部，插图近大腿的上衣摺皱处，似是腰部而非臀部。再说，大腿细小，臀部焉附?谓予不信，谨请一画——顺势延长最接近读者的凳腿（被鲁迅长袍遮挡了的这部分）以及与它连接的拐弯90度的那部分：

四、说得还是说的——新差错36（六上《书戴嵩画牛》）

教材

    2021学年六年级上册《书戴嵩画牛》，103页：

    一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。

注释：〔然之〕认为他说得对。

浅析

    注释“认为他说得对”之“说得对”，似应“说的对”。“说得”，主要指向“说”的动作行为；而“说的”（的字结构，等于“说的话”），则主要指向“说”的具体内容。牧童之曰，“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣”，明显是指向后者，故应“说的对”而非“说得对”。