“校长吃学生剩饭”走红，不应一味质疑作秀

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　　日前，湖南永州郡祁学校的一则视频引发热议。视频显示，为教育中学生不要浪费粮食，该校高中部校长王立新站在垃圾桶边当众吃光学生剩饭剩菜。有人说以身作则是表率，也有人说校长作秀，不卫生。总之，视频一出引发不小的争议。

　　9月6日，针对争议，校长王立新在接受媒体采访时否认摆拍。他表示，身教重于言传，这是教学方式的一种且效果很明显，学生就像是自己的孩子，吃学生剩饭很正常。

　　不得不承认，这位校长行动很用心思，回应也很有智慧。毕竟，奉劝学生珍惜粮食的方式有很多种：一个“珍惜粮食杜绝浪费”的提醒标语是奉劝，打饭师傅的一句“吃多少打多少”也是奉劝，校长以身作则吃掉学生剩饭也是奉劝，但显然，最后一种奉劝方式更能流淌进学生的心里。

　　设身处地去想，在学生递给校长餐盘那一刻，多数学生内心更多的是一种“无地自容”，下次打饭时多多少少都会“量力而行”。

　

　　从王立新的奉劝方式来看，他没有利用校长的权威去震慑学生，而选择身体力行、以身作则，用行动去打动学生，这本身就是用一种行动的力量在“讲道理”。

　　而行动比任何一句话、力量来得都要大。相信无论是谁，当看到一位长辈，一校之长，如此不介意吃掉自己的剩饭时，内心多多少少都会有所触动。这不应该被指责为作秀。

　　无独有偶，前不久，网上有一则特别火的、一名男性吃垃圾桶内食物的视频。视频中的男性是一位父亲，带儿子来吃自助餐，儿子不听父亲“吃多少，拿多少”的奉劝，想尝试不同的食物，同时又多拿食物，还把吃不完的食物偷偷倒在垃圾桶中。这位父亲发现后，翻出倒掉的食物吃掉了。

　　这则视频传出后，同样引起网友的热议。大都是在称赞这位父亲的教导方式，这样的家长多一些，“熊孩子”就会少一些。

　　无论是吃学生剩饭的校长，还是吃儿子倒进垃圾桶食物的父亲，他们身上最可贵的是能够认识到“以身作则”对孩子养成良好习惯、形成正确“三观”的重要性。要不要吃学生/孩子剩菜或许见仁见智，但这样的教育方式，的确不宜以“小人之心”度之。

　　要看到，不少青少年反感的不是“道理”，而是老师、长辈的说教，反感的是一种高高在上的态度。当一些长辈用行动消弭了背后的情绪时，这样的“讲道理”也许能更抵人心。

　　同时也期望，越来越多教育者和家长们能够意识到言传身教的重要性，以身作则参与到孩子的成长过程中。只动口、不行动，“骗”不过孩子那双眼睛。

　　新京报评论员 丁慧

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　　《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”王校长的做法是“言传身教”的一种体现，现在有几人能做到？

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　　现在的学生都没吃过农种的苦，体会不到粮食来之不易，校长的言传身教值得学习，不过还要引起我们深思的是，经常得到孩子反馈食堂弄的饭菜太难吃，实在是吃不下，也不是孩子做作，是真实情况。希望每个学校的校长、老师和厨师都能和学生吃同一锅饭、同一锅菜。这样就可以起到很好的监督作用！目前存在很多学校，校长和老师都是吃小锅菜，那样他们就体会不到学生的就餐情况。

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　　身教胜于言教，这一举动会触动多少学生，为校长的敬业行为点赞。

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dxp 发表于 2021-9-9 21:41
　　《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”王校长的做法是“言传身教 ...

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