暑期托管班突然上线，何去何从？

艳白白儿

据悉，北京市将启动面向小学一年级至五年级学生的暑期托管服务，托管服务内容主要包括提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展体育活动等。不组织学科培训和集体授课。7月5日，上海市2021年小学生爱心暑托班正式开班，数万名小学生将在全市543个办班点体验“快乐不简单”的暑托班生活。山东淄博市教育局等部门7月8日印发《关于开展暑期托管服务工作的通知》，确定自今年暑期起对淄博市有服务需求的在读小学生开展暑期托管服务。同时，淄博市教育局强调，“暑期托管服务不变相组织集体授课、补课；学生是否参加，由学生和家长自愿选择。”

中国新闻网在微博上主持#官方暑假托管班反响如何#的话题，并发布对相关家长和学生的采访视频，引发网友热议。由于该项政策关联到千千万万的家庭，因此网友积极参与评论。整体来看，网民对这项政策还是表示支持的，认为这样会让家长省很多心，尤其对于需要上班的双职工家庭来说，暑期托管很有必要。目前来看，网友争论最强烈的两个问题是怎么托管更有效和如何保障教师权益的问题。

老师：部分网友提出老师也是人，你把事情全推到老师身上，表面上是让老师志愿服务，却又规定把服务表现作为老师评优评先的重要依据，不是掩耳盗铃吗？
志愿就是自愿，那得看谁主导，公权插进去，“自”还有吗？

家长：对于众多双职工家庭来说，暑期托管无疑是个好消息。往常每到寒暑假，父母们要么把孩子送给老人看管，要么只能送到形形色色、良莠不齐的校外培训或托管机构，不仅加重家庭经济负担，还要担心机构是否规范、有无安全隐患等问题。作为解决家长“痛点”的政策创新，“官方”开展暑期托管被寄予厚望。


相对于平时的学科教学，暑期托管服务对很多学校和教师来说是一个新事物。如何在学生自主管理的基础上，提供合适的托管服务，做到不缺位又不越位？这对一些参与暑期托管的教师和志愿者来说是一个挑战。