从平凡孩子到世界公民，西交利物浦大学这样培养人才

四川教育新观察 · 发表于 2021-6-22 14:00

　　“怎么样才能回归教育？一定要面向未来。你得知道未来的世界需要什么样的人，然后思考我们的教育怎么样才能给未来培养这样的人，这样才是真正做教育。”西交利物浦大学执行校长席酉民教授道出了西浦的教育理念。

　　西交利物浦大学（以下简称“西浦”）是中国教育部正式批准设立的中外合作大学之一，由西安交通大学和英国利物浦大学于2006年在苏州合作创立。经过十五年的发展，其独特的大学理念、高水准的人才培养质量和浓厚的国际化特色得到社会各界的广泛关注和认可，被誉为“中外合作大学的标杆”和“中国高等教育改革的探路者”。在QS世界大学排名2022排行榜上，西交利物浦大学位居上榜的中国内地高校并列第46位。

　　以学生为中心，助学生实现“三大转变”

　　西交利物浦大学建立了以学生为中心的教学体系，强调以学生健康成长为根本、以兴趣为导向、以学习为中心，帮助学生在大学实现“三大转变”：

　　从孩子到年轻的成人再到世界公民

　　西浦把学生视为年轻的成人，具有独立的人格和责任，培养学生的独立精神和责任感。在全球竞合的背景下，西浦为学生创造国际化平台，训练和提升他们的跨文化沟通力。

　　从被动学习到主动学习再到研究导向型学习

　　西浦力求于创建研究导向型大学，着重培养学生的批判性思维和跨学科创造性解决问题的终身学习能力。

　　从盲目学习到兴趣导向再到人生规划

　　西浦提倡兴趣导向，为学生提供灵活转专业的机会，并辅之包括学术导师、学友导师、生活导师、校外导师的四大导师体系，引导学生实现“幸福生活、成功事业”的目标。

　　不断迭代升级，探索适应世界发展趋势的培养模式

　　为培养面向国际、面向未来的世界精英，西浦不断在实践中探索出属于自己的融合教育之路。在前10年的西浦1.0时代，西浦已经初步形成了创新型的国际化专业精英培养模式，强调兴趣导向、主动学习、能力培养、知识整合和素养提升。

　　面对已经到来的数字、人工智能和机器人时代，西浦于2017年启动和开创了全新的“融合式教育”，开启西浦2.0。在西浦2.0模式中，西浦创建了西浦创业家学院（太仓），选择对未来人类发展具有重大影响的若干关键行业，通过与该领域国内外著名企业深度合作，联合创建相关行业学院，将通识、专业、行业以及管理和创业教育全面融合，培养国际际化高端应用型精英培养。

　　2018年，西浦3.0萌生，西浦主动担当“粘合剂”和“发酵剂”的作用，融入社会，撬动多方资源，营造教育、研究、创新和创业的新生态，支持面向未来、兴趣驱动、个性化和终生学习的教育与创新生活。在西浦3.0模式中，西浦根据产业布局围绕相应主题在不同地域，打造国际化教育与创新生态。2020年11月成立的西浦慧湖药学院立足于长三角、聚焦于医药产业，是西浦3.0的领航项目。