在我们身边,有不少家长喜欢用钱来奖励孩子,特别是在做家务这件事上。
一、有的家长甚至把做什么家务获得什么报酬明码标价,比如洗碗2块,晾衣服3块,拖地5块等等。他们认为这种做法可以杜绝孩子不劳而获的习惯,让孩子明白劳动创造财富,从小培养孩子的理财意识。
对此,我并不赞同。
心理学家奥苏伯尔将人的学习动机分为三类:
一是“认知内驱力”,即学习者自身渴望和了解知识,并要求主动掌握知识的需要,有主动阐述问题并解决问题的需要;
二是“自我提高内驱力”,就是说学习者把学习看作是赢得地位与自尊心的根源,这时候个体有要求凭自己胜任工作的才能赢得相应地位的愿望;
三是“附属内驱力”,即学习者为了保持家长和教师的认可或奖励而学习,是一种外部动机。
以上三种学习动机中,只有在儿童早期,附属内驱力比较有效,后期学习还是要依靠“认知内驱力”和“自我提高内驱力”这两个内在动机为主的。
很多家长用金钱刺激孩子读书、劳动,孩子在一段时间里,确实能够焕然一新,严格约束自己,取得意想不到的成效。
但是当孩子的劳动,不是因为“我要为家庭尽责任”的内在动机而驱动,而是受“帮父母干活就可以得到钱”这样的外在动机来驱使,结局可想而知:一旦父母不给孩子钱,孩子就失去了干活的驱动力,或者当父母的奖金不能对孩子产生吸引力的时候,孩子就会拒绝,而且振振有词,不会有丝毫的愧疚。
二、除此之外,金钱奖励在道德上也会降低他们的认知。我们来看看国外的一个实验。
2008年,两位瑞典经济学家把153名捐过血的人随机分成三组,请他们捐血。第一组没有酬劳,第二组可以得到59克郎的报酬。第三组也有酬劳,但是可以选择把钱捐给儿童癌症中心。结果第一组有52%的人愿意捐血,第二组只有30%,第三组有53%的愿意把钱捐出去。
这个实验显示金钱非旦不是万能,有时反而误事。捐血本来是高尚的利他行为,但是一拿钱就变成了卖血了。如果捐血可以帮助癌症儿童,人们又都愿意去做。人在吃饱穿暖之后,对精神层次的要求是高于金钱的。
三、那要不要奖励孩子呢。当然需要。但是要注意以下几点:
01
不要把金钱奖励与学业挂钩
如果父母把孩子的学习劳动与金钱奖励联系在一起的话,就会破坏零用钱的原意,就会给孩子传递一个错误的信息,让孩子以为金钱只是一种奖罚的工具:努力读书,目的只为金钱奖励;没有金钱奖励,就会毫无意义。让钱成为孩子做事的动力。
02
不要用钱来“关心”孩子
很多父母喜欢用金钱来代替对孩子的鼓励与关怀,特别是忙于工作的父母,更会用钱来指使孩子做事,或作为好的学习成绩的奖励。其实这种做法是非常错误的,这可能会让父母与孩子之间的关系变得功利,没有亲情、感情可言,甚至会让孩子变得贪得无厌——没有金钱奖励时就什么事都不去做,或不主动、不情愿去做。
03
不要用钱来惩罚孩子
除了不能把金钱奖励与孩子的学业联系在一起外,父母更不能对孩子进行金钱惩罚。比如,孩子不小心地把饭菜洒在了地上,罚款1元;在学校表现不好,下个月的零用钱就减少20元等。这样会让孩子认为,一个人做错事后,只要有钱就能够解决所有问题。孩子一旦建立了这种错误的观念,要想改变就不容易。
04
找到合适的奖励方式
孩子需要奖励,但不能仅限于用金钱奖励。实际上,对孩子的奖励可以来自很多方面,比如,父母一个友善的微笑、适当的赞美、一本期待已久的书、全家的短途旅行,甚至是一个爱的拥抱等,这对孩子来说,都是很好的奖励。这种奖励是非常有效的,对孩子的成长也非常有益。
钱和肥料一样,用得对,可以长出丰硕的果实;用太多,会烧死植物。用金钱奖励孩子是一种简单的短时能见效的方法,具有比较大的负面作用,对孩子的健康成长不利,家长请谨慎使用。
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