2011年，在天府新区黄金地段，美丽的锦城湖畔边，由高新区和石室中学联合打造的一座定位高起点、高标准、高品质，具备国际化、信息化、现代化的天府新城第一品牌寄宿制高完中——成都石室天府中学诞生。
掌门人叫唐宇，一位准“80后”校长。学校建立之初，他任该校副校长，分管教学工作，不久后，升任校长、党委书记，正式接管学校。在他的引领下，学校经过短短几年的发展，已经迅速成长为直逼成都顶尖名校的公办新贵。不仅如此，他还是成都市唯一一名同时参加成都市教育局重点打造的首批“未来教育家”和领航校长培训班，而且还是其中最为年轻的校长。
唐宇作为一名如此年轻的校长，凭什么他能获得这么宝贵的学习机会？
他的教育成长之路——乡村教育+精英教育
1父母让他明白教育，“如果教育有座山，一定是我的父母”
唐宇出生在泸州市泸县的一个偏僻小镇上，父母是镇上的第一批教师，一家人吃住在学校，生活的一切都在学校这个不大不小的圈子里。这样的环境，潜移默化地熏陶和滋养着唐宇。
给他影响最大的是父母。“父母一个月工资只有几十元，工作时却没有丝毫杂念，一心想着多让学生学点知识，帮助他们走出大山。很多学生辍学了，父母就走几公里山路去学生家里做工作，还拿出自己微薄的工资给学生交学费，甚至还叫一些学生来家里吃饭。”唐宇回忆说，父母用一言一行给自己树立了标杆和榜样，让自己在不知不觉中走近了教育，了解了教育，爱上了教育。“当时，脑海里就一个念头——做一名平平凡凡的老师。”
“如果教育有座山，一定是我的父母。”唐宇说，父母当了一辈子的教师，帮助无数人走出农村，改变了命运。“每当看见学生回来看望他们，我的心里都会特别的羡慕。”
唐宇特别喜欢看《感动人物》里面的一些乡村教师的故事，他说里面能看到父母的影子。“如果有机会，或者是退休的时候，我想回到农村，去做父母那一代人的朴素而纯粹的教育。也许这就是所谓的不忘初心吧！”
2 石室中学促他实现质的飞跃，“优秀的土壤让我从平庸到优秀，正走向卓越”
在四川师范大学毕业后，当教师，实现 “教师梦”几乎是顺理成章的事情，让唐宇意外的是，在石室中学这所名校实现。
毕业之初，唐宇通过多次与泸州高中对接，顺利签订了就业合同，连课表都排好了。离开成都之前，他抱着试一试的心态向石室外语学校投了一份极其简单的简历，学校委托石室中学领导进行面试。令他意外的是，他的发言不到五分钟就被打断了，领导直接让他去石室中学试讲一节课，这让唐宇既惊诧又欣喜。
回去后，唐宇精心准备了一番，还特意买了一套衣服。当天试讲完后，唐宇震惊了，台下响起了热烈的掌声，更让他震惊的是，毫无优势的他，居然被时任校长王明宪当面拍板“这个人我要了”。
至今，唐宇依然记得王明宪第一次找他谈话时说的内容：“小唐啊，到了石室中学，希望你能争取成为教育家，而不是一个教书匠。”正是这番话，启发了唐宇对教书、对教育的深入思考，“这次谈话对我的教育生涯产生了重要的意义和影响”。
“如果父母带给我的是平平凡凡的乡村教育，他们用爱诠释了什么是教育，让我知道了什么是教育，那么石室中学则教会了我什么是志存高远，什么是追求卓越。在名师团队的引领、带动、感染下，我从平庸走向了优秀，正走向卓越的路上。”唐宇说。
对于年轻带来的争议，唐宇说：“年轻并不代表没有经验，没有思想，对教育的理解肤浅、不深刻，恰恰因为年轻，才有理想，有干劲，想做一番事业。”
他的教育观——“尊重与关注每一个学生，每一个学生都是唯一”
“我的数学曾经考过8分，后来却成了数学老师，并成为了一名教育管理者。”唐宇坦言，是亲身经历影响了自己的教育观，“在我的心目中没有一个差生。我尊重与关注每一个学生，因为每一个学生都是唯一。”
刚走上三尺讲台，唐宇把所有的时间和精力都倾注在教学一线上。为让每一节课精彩，他从周一到周五基本上都是备课到深夜，设置好重点、难点，包括幽默点，甚至具体到每一句话怎么讲。事实证明，他的努力没有白费：学生都喜欢听他的课，学生从讨厌数学到喜欢数学的例子不在少数，班上的数学成绩始终保持名列前茅。
作为一名班主任，除了要上好课，还要做好班级管理。唐宇的管理要诀是：身体力行做榜样，要求学生做什么，自己先要做到。比如，那时，学校还没有午休的习惯，唐宇就天天中午带着一个小枕头到教室，和学生一起午休。此外，唐宇还突发奇想做了一些开创性的事情，如义务请军训等，之后都成为了引领学校的潮流。
“我非常喜欢上课，从不感觉累。只要一站上讲台，我就有激情，看见学生我就高兴。归根到底，是因为我深深地热爱着这片土地。”凭着在教育教学上的辛苦耕耘、锐意进取，在工作的第八个年头，唐宇从石室中学年级组长升为刚成立的石室天府中学的副校长，四年后，升任校长，成为成都高完中最年轻且石室血统纯正的校长。
他的管理秘诀——用情感温暖教师心田
要管理好一个学校，师资尤为重要。唐宇的做法是：共情。“我们学校的愿景是让每一个学生幸福。而要让学生幸福，就得先让老师幸福。”唐宇认为，教职工的生命状态决定了其工作品质，必须要让教职工有尊严、有价值、有意义的幸福生活。如此，他们才会在工作中爱岗敬业、乐于付出、爱生如子。
工作上，唐宇积极想办法提升教师办公条件。生活上，唐宇在有限的条件下改善食堂，还亲自登门看望、慰问教职工家属等。比如，在去年妇女节上，唐宇给学校每一位女教师舀汤，还分别送他们一个私人定制的专属U盘等。不仅如此，他还一直用实际行动对教职工践行“有病必看，有难必帮，有事必应。”
在唐宇的努力之下，教师们的精神面貌焕然一新。也正是因为唐宇对教师的细节关怀，大家深受感染，纷纷也把这份关怀传递给学生，乐于为学生和学校付出，甚至有教师经常自觉查寝到十二点才回去休息。
一心装着学生、老师和学校，唐宇很少把时间腾给自己。由于长期高强度的工作，唐宇饱受肠胃炎和咽喉炎的困扰，外出时经常都会提着一袋子药。对于自己的病痛，他不愿多言，“这样说有点悲情，教育者不应该是这样的形象”。
他的教育理念——用文化和价值引领学校发展
2013年，成都市教育局着手开展“未来教育家”培养项目，通过全市范围内的层层筛选，最终确定了首批21位优秀校长，年轻校长唐宇名列其中。三年的培训时间里，他们一行到北京、上海、中国台湾、芬兰等6个地区、国家参加集训，探究更加前沿的教育。
这一段学习经历让唐宇受益匪浅， “这次学习给我最大的体会就是思维和理念的变化，开阔了视野，丰富了学识，提升了理念。”唐宇说，只有不断学习才会进步，了解国内外趋势和潮流后，结合学校实际，才会清晰学校教育人到底是为了什么，应该培养什么样的人，办什么样的学校，怎样办学校等。
在此基础之上，唐宇结合学校实际，提出了“生命三态”课程体系。带着完善学校课程体系的目的，他还积极申请并成功入选领航校长，“在新一轮高考改革下，要推进课程改革，必须先完善顶层设计，如此才能有效推进课程改革，惠及更多的学生”。
“课程是核心，课堂是灵魂，一所学校的课程建设考验校长的水平。”唐宇认为，要办好一所学校就应该用制度解决底线，用文化和价值引领学校发展。“最根本的是，尊重与关注每一个学生，寻找适合每一个学生发展的教育，让每一个人幸福。”
唐宇透露，石室天府中学的初中、高中课改都已经处于规划，只要时机一到，将惊艳亮相。
他的“小目标”——把学校打造为天府一流名校
对于建立仅6年的石室天府中学，唐宇就定了一个“小目标”：将其打造为以“五个一流”（办学理念、教学质量、师资水平、基础设施、特色教育一流）为支撑的天府一流名校。
唐宇的高目标并非不着边际。近几年，石室天府中学的本科率和重本率持续刷新新高。重本率从2014年的30%大幅提升，到了2016年直接窜升到86.9%，本科率则从2014年的90%提高到2016年的98.13%。具体以2016年高考为例，文科重本率73.5%，本科率100%；理科重本率89.4%，本科率97.8%；文理合计重本率86.9%，文理合计本科率98.13%。其中，创新实验班陈嘉佑被清华大学提前录取。
特别值得一提的是该校的国际部，2017届国际部毕业生一共32名，截止目前他们一共收获了147份海外名校的录取通知书，其中包括美国的弗吉尼亚大学、科罗拉多学院、波士顿大学，以及加拿大的麦吉尔大学、多伦多大学、西安大略大学等世界顶级名校。更是培养了如李思缈这样的全能型学生，他曾收到包括耶鲁大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学三所常青藤名校在内的11所世界名校的录取通知，也是成都市第一个收到如此多名校录取通知书的高中生。在所有成都国际部中，石室天府中学的国际部是美国TOP50名校录取率极高的国际部，也是至今保持着100%升学率的国际部。
在美丽的锦城湖畔，年轻的石室天府中学宛如一颗冉冉升起的太阳，它将用优秀的成绩和丰硕的成果来回馈大家的期待，奉献更多的温暖和力量。
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发表于 2019-9-19 07:32
发表于 2020-1-10 17:10
