慎用新科技

我不能吃辣椒

　　AI和人脸识别技术可以说是近两年来的热点，关于他们的新闻和书籍数不胜数。比如经常看到某明星的演唱会上通过这两项技术抓住了多少潜逃的罪犯，对于这一点，我们是需要点赞的。新技术能够用来服务社会，我们还是很支持的，但是对于技术滥用的担忧确实一直存在的，这也是人类历史发展进程中的常态。

　　近日，一则利用人脸识别和AI对学生课堂行为进行监测分析的消息引发网友热议。杭州一中学将一款名为“智慧课堂行为管理系统”的科技应用于课堂教学。据了解该系统可实现无感“刷脸”考勤，同时通过摄像头，还可对课堂上学生的行为进行统计分析，并对异常行为实时反馈。系统每隔30秒会进行一次扫描，针对学生们阅读、举手、书写、起立、听讲、趴桌子等6种行为，再结合面部表情是高兴、伤心，还是愤怒、反感，分析出学生们在课堂上的状态。若此类不专注行为达到一定分值，系统就会向显示屏推送提醒，任课教师可根据提醒进行教学管理，而显示屏仅任课教师可见。有网友表示此举侵犯了学生的隐私权，是对学生的监控，很可能产生反作用。此前，上海某小学和南京某大学，也因试点教室人脸识别系统，引发人们担忧。

　　作为育人者，校领导和老师们显然应该对此保持冷静的思考。以学生为本，不是把他们看做行走的机器，恨不得拆解成零件去研究；相反，教育面向的是心智，只有尊重学生、走进他们的内心，去理解他们的困惑，才是真正意义上的“因材施教”。