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手中有戒尺 那么,心中也有吗?热评网曝“广安友谊实验学校学生坐垃圾桶旁被老师辱...

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发表于 2019-8-18 02:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
手中有戒尺 那么,心中也有吗?热评网曝“广安友谊实验学校学生坐垃圾桶旁被老师辱骂脚踢”

                            谢歌说事


       昨日(17)麻辣社区在本地最为火爆的广安论坛上再次升起狼烟,一则爆料帖文引发网友激辩。一位名叫@情谜 的网友把一则微博转发到了论坛上。爆料帖文称(全文):

据吃瓜群众爆料:友谊实验老师安排学生坐垃圾桶旁边并每天进行侮辱,而且只让坐椅子的三分之一,如果没坐到椅子的三分之一就进行殴打。视频里的学生由于没有按时背完书而被班主任用充电线乱打学生,现在老师都这样殴打学生吗?请友谊实验学校澄清!相关链接:广安友谊实验学校学生坐垃圾桶旁、被老师辱骂,脚踢
https://www.mala.cn/thread-15696930-1-1.html
(出处: 麻辣社区)



课堂.jpg

       此贴在论坛上被持续热议,不到5小时点击达5000多,跟帖近百条。谢歌说事关注到,截至本文发出的这个时间段,如果加上微博及各个平台转发等点击已逾10万+。 不同的网友各抒己见,一位手机网友跟帖说,这个老师教育方式方法欠妥,严厉并不需要用体罚伤害学生尊严来树立,好的师德师风让老师不怒而自有威严 。

       随后,论坛上的跟帖像刀剑斩劈一般,网友迅速分成两半,形成了尖锐的对立队形,由此引发出关于老师到底该不该严管孩子的大讨论。

       梳理了一下网友们的跟帖,比较有代表性的意见有这样几条:

       网友@邓师1:老师的初衷也许是好的.....。为什么都喜欢用“腿功”?你的戒尺呢?:2015年12月17日,黑龙江大兴安岭松岭区:一个叫黄某琴的老师,“一腿”致一8岁女学生重度残疾......一审时这个老师哭了.....到现在还未审结(据说民事部分金额太大,女孩父亲寡欢被气死也算在这个老师头上,老师赔不起.....),原来是自诉,现有可能转公诉.....老师严格管理学生,大部分家长理解其初衷,但切记滥用腿功......当然,腿功的“火候”是需要时间修炼的,目前,我们广安这个老师显然是火候还不够,还需要修炼......很多网友说:为什么黄老师的“腿功”这么无敌?因为黄老师是北方人,南拳北腿嘛.....

      网友@木杉:严师出高徒!老师对学生严格一点、严厉一点是必要的,尤其对那些太不听话的学生,我觉得,必须严格一点、严厉一点!适当体罚一下也是可以的,家长看到孩子太怄人的时候可以适当体罚孩子,老师看到学生太不听话又不悔改的时候,为什么不可以适当体罚一下学生呢?适当的体罚其实是为了让学生知道自己的错,是为了让学生进步!我觉得,这样适当的体罚其实是有好处的。

      谢歌说事注意到,在众多的网友跟帖中有一个细节,那就是有的网名特别奇怪,因为,在论坛上“工龄较长”的网友都知道这些奇怪的网名都是在注册时由于用的手机验证后而随机生成的,他们的观点比较倾向于赞同老师对学生要严加管理。这个细节被一些资深网友发现后怒怼而指对方为这位老师洗地。

      网友@紫薇传奇:要让全班同学都要有好的学习环境,对个别不守纪律的学生进行管理和处罚无可厚非。如果老师都不敢管学生了,对社会、对民族无益。老师的处罚是否欠妥,不能只看一段视频,一个片面,不能只听一个学生的说辞。平心而论,现在最感谢的就是对自己要求严厉的老师,这样的老师比那些不管事的老师强多了。我和你虽然素不相识,但仍希望你能坚守初心,对于该管的以后仍然敢管。对于个别极端调皮的,要调整好自己的情绪,实在不行就放弃吧,不是每个学生都能管好的,否则拍了视频,您又很麻烦。

      网友@晓不得说啥子:1级的小号,来刷评论么?洗煤球。

      网友@1540937787:把老师和父母相提并论纯属耍流氓,父母供娃娃吃喝拉屎撒睡生,老师有吗?说这种话的人不是老师就是贱皮子。以前老师造成的悲剧只是你不知道而已,不是没有。.......言论纯属师渣的一贯风格,看视频中的孩子绝不是什么不服管教的孩子,一直被骂一直没有啃声,大部分老师体罚学生就只是因为学生学习成绩差,成绩好的学生再调皮老师也是睁只眼闭只眼。老师体罚学生基本上都是为了泄私愤,什么为学生好是遭遇家长维权脱不到手时从老师到学校到教育局为老师开拓的理由。该网友一针见血地指出:错了就错了,有错就改也是素质的体现,一些老师面对错误死不承认,反而上下五千年找些理由来辩护是最不能让人接受的。

       面对这如此硝烟弥漫的火爆场面,谢歌说事也感觉这个事情还真不好去“站队”了。暂且不提这个,我们先来上传这个视频看看到底是怎么一回事:


     我想,大家看到这个视频一定都会有自己不同的看法吧?谢歌说事也不想去论个对错,这个也暂且放一边去,来看看

     律师说法

     关于教师体罚学生的相关法律规定

      何为体罚?

      体罚是指教师以暴力的方法或以暴力相威胁,或以其他强制性的手段,侵害学生的身体健康的侵权行为,如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打嘴巴等行为。变相体罚,是指采取其它间接手段,对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为,如劳动惩罚、抄过量作业、讽刺挖苦、谩骂等行为。

      对于教师体罚学生的行为,我国法律明确规定了处罚措施。根据《未成年人保护法》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律的规定,对于体罚学生的教师本人可以进行以下处罚:

     1、各级各类学校及其他教育机构的教师体罚学生,经教育不改的,按现行教师管理权限,由所在学校、其他教育机构或教育部门分别给予行政处分或解聘。行政处分的种类包括:警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。解聘包括两种:解除岗位职务聘任合同,由学校或其他教育机构另行安排其他工作;解除教师聘任合同,被解聘者另谋职业。

      2、体罚学生情节严重(如手段残忍、造成伤害甚至死亡结果),构成犯罪的,由人民法院依法追究刑事责任。

      3.因体罚学生对学生或学校造成损失或损害的,还应依照《民法通则》的有关规定承担相应的民事责任,即赔偿损失,消除影响,恢复名誉。

      我国《未成年人保护法》第15条规定:“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。”

     《未成年人保护法》第46条规定:“未成年人的合法权益受到侵害的,被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理,或者依法向人民法院提起诉讼。”第48条规定:“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚,情节严重的,由其所在单位或者上级机关给予行政处分。”

      我国《义务教育法》第十六条规定“禁止体罚学生” 《未成年人保护法》第15条也明文禁止体罚或变相体罚学生。

       对老师的违法行为你应该怎么办?

      你可以向校领导或者向学校上级机关反映,要求责令老师纠正其错误做法,也可以要求对其给予行政处分。当然,对老师那种侵犯合法权益的行为,有权要求学校的主管部门处理,或者直接向法院提起诉讼。

      一般来说,体罚,是指通过对人身体的责罚,特别是造成疼痛,来进行惩罚或教育的行为。成年人(如父母或老师)对小孩(子女或学生)身体使用的惩罚,可表现为各式殴打,罚站罚跪等。一是体罚必须是惩罚,不为惩罚而实施的,不是体罚,如体育课时跑步热身、定期段考等。二是体罚必须诉诸身体,不诉诸身体的惩罚,不是体罚,如语言羞辱、罚款等。三是体罚必须造成身体或心理的痛苦,不造成这两种“痛苦”的惩罚不是体罚,较近于犯错的宣告,如私下罚站两分钟。但一般情况是,所谓的“痛苦”之有无,应考量罚则本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行态度等,例如明知学生脚伤,却罚他站两分钟,是体罚。四是未造成身体痛苦,但造成心理痛苦,又系藉由控制身体而行之者,是体罚,如强迫学生“当众”罚站两分钟等。五是身体上的“痛苦”不应当以“痛楚”为限,因为,所有生理感官上的不舒适均是如此,如以强迫憋尿、强行搔痒、强迫逐出教室等处罚都属于体罚。

      总的来说这件事,网友爆料也比较客观,因为或许只想把这个事情发出来让大家讨论,学校的回复态度也很诚恳和有态度。唯一看上去有点搞笑的就是被持不同意见称为洗地的“水军”。当然,谢歌在这里还有些看法觉得有必要指出:

      一、爆料的帖文截图不够完整,爆料的信息也不够全面。

      二、学校或教育主管部门应当及时发声回应,不能对网络舆情置若罔闻装聋作哑,以至错过了最佳的“黄金时间”。

      三、跟帖的言论一律指责爆料楼主也有失偏颇,这样会让围观网友直接去怀疑跟帖的真实性。

      四、老师严格教育学生理所应当,但是对于大错小错,应该采取不同程度的处罚手段。

     让我们再次回到网帖本身。谢歌说事关注到,跟帖后面有一份疑似回复,如图:

回复.jpg


      这里说明一下为什么我要说这份官方回复是“疑似”?因为,从回复的注册号去看并不是学校的官方号,于是谢歌通过相关方联系到校方和社区值班编辑后被证实,因为昨天是星期六,周末这个时间段对于注册的结构无法认证,而平时这个实验学校也没有官方号,但是,这个回复内容下面的落款单位显示为“广安友谊中学实验学校”,由此这份回应比较真实,校方称将会尽快进行结构实名认证。全文如下:

各位网友:
        对于网民“孤痕永存”在新浪微博爆料我校教师侮辱学生事件,学校高度重视,赓即组织力量,通过对贴文、视频的分析以及档案资料查验,确认该视频拍摄于2017年。
         2017年秋季,为矫正学生长期形成的不良坐姿,我校开展了初一军训暨养成教育。期间,学生进行了站军姿,端坐姿训练。视频中的教师在教育学生如何端正坐姿过程中,语气严厉,有踢学生凳子的欠妥行为。学生座位是学生临时自主选座,尚未正式编组,不存在安排学生坐垃圾桶旁、每天进行殴打侮辱的行为。
         当年,市教育体育局获悉情况后,立即组织对视频中的教师进行教育批评,并责成学校对视频教师行为严肃处理。学校赓即对该责任人进行处理,责令其做出深刻的书面检讨,主动向学生及家长诚恳道歉、争取谅解,给予该教师警告处分,取消当年评优晋级资格,取消当年学校发放的班主任绩效和教学绩效奖励,并就该事件在全校教职工大会上通报批评。学校的处理结果当时就取得学生及家长谅解。此后,学校汲取教训,举一反三,在全校开展了师德师风专项整顿,要求教师依法实施教育教学行为,以高尚的师德、精湛的教艺赢得学生、家长、社会的认可。
        感谢网友对广安友谊中学实验学校的关心关注,欢迎监督。

                                   广安友谊中学实验学校
                                          2019年8月17日

       谢歌说事

       从校方的回复得知,这个视频其实是一个“旧闻”,发生在前年秋季,之所以过去没有被爆料出来,或许是因为什么原因我们不得而知,但是,我们认为,只要这个事情是真实的就并不影响今日的看点,因为这样的事情的出现仍然值得关注。在这个事件较为清晰之后,谢歌最直接的感受是,这段视频的爆光让教育惩戒的老话题再次回到公众视野。梳理一下跟帖你会发现,网友们的观点主要集中了两个问题:一边是“严师出高徒”的传统观念,一边是反对老师对于学生的粗暴。如何进行合法、合理、合规的惩戒?这个一直是教育过程中面临的现实难题。那么,就让我们一起来聚焦实验中学这个视频中的问题、希望能在最大程度上让我们凝聚起一些共识。

       树木的成长离不开浇水施肥等“温柔的呵护”,也需要修剪除虫等“用心的护理”,育人同样如此。“惩者,以正其心也”,恰当的惩戒教育有助于孩子规则意识的培养,是让孩子树立“有错必纠,犯错担责”意识的重要手段。教育有责任引导孩子承担行为后果。不过现实中,一些人对惩戒教育产生了误解,把“惩戒”与“伤害”混为一谈,与“体罚或变相体罚”简单地画上等号。其实,“三尺戒尺”只是一种教育手段,老师们还可以通过口头警醒、书面检查等方式加以劝导,这些都会对犯错的孩子有所启发。不妨放平一下心态,摘掉“有色眼镜”,正确认识各种教育方式,好么?一些有识之士认为:

       心有戒尺更重要

       应该说,如今的教育,更强调在和谐的教学氛围中,让孩子们形成创造性思维。从这个角度来说,用惩罚等手段约束天性,容易削弱孩子的锐气和朝气。在大力倡导素质教育的今天,社会各界应该以更加理性和弹性的方式来看待教育。不能把教育的成功等同于满堂鸦雀无声、孩子循规蹈矩。我们要教会孩子遵守规矩、养成好习惯,不是要加之以各种强硬举措,而是要更多地站在孩子的角度上,理解他们的思维。教育更重要的是心中有戒尺,而不是手中有戒尺,没有人愿意让孩子处于虚声恫吓的教育环境中。“严师出高徒”等教育理念,需要客观全面的认识,决不能以挫伤孩子的人格和尊严为代价。我们必须要看到惩戒制度背后的负面效应,才能守护孩子的童真,护航他们的未来。

       爱才是教育的真谛

       作家魏巍在回忆起老师惩罚自己的一幕时,内心却充满感动。由此可见,爱是教育的灵魂,讲究方式方法、施之有度、带着感情的惩戒,才能起到教育的效果。很多时候,社会的目光总是聚焦于各种有违公德师德的出格之举,却容易忽视一些饱含温情、用心良苦的方式。毕淑敏在一篇名为《孩子,我为什么打你》的文章中,记录了惩戒孩子时矛盾痛苦的心理,又夹杂着深挚而明理的厚爱,让很多孩子的心灵受到爱的震颤。最好的惩戒,一定是惩之有方、惩之有度和惩之有情的惩戒,绝非简单粗暴的体罚。因为,教育不仅仅意味着知识的传授,还有心灵与心灵的交流。从这个角度来说,无论是鼓励,还是惩戒,只有“用真情换来真心”,以情动人、以情育人、以情化人,才能铸就更健全的人格、更健康的品质。

       结尾处,我们仍然要指出一点,那就是,错了就是错了,一定需要有一个态度,古人曰“知耻近乎勇”就是这个道理。天下的老师们含辛茹苦都是值得尊敬的,全社会都应当理解和宽容他们对孩子们的辛勤付出,但是,学校也应强化管理,让老师们多花一些心思,多采取一些较为合适的、温和的、科学的 和更加理性的方式去教书育人,这样既教育好了学生又减少和化解了矛盾。因为,在谢歌说事看来,园丁,你应当爱护每一朵花,特别是那些弱苗。

      广安是一代伟人的故乡,一个全国的文明和优秀旅游城市,愿广安的教育环境更好,社会更和谐。


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人生至少有两处别样的风景,一是年轻时奋不顾身的爱情,二是关注四川麻辣“谢歌说事”:民生关注、热点分析、拥抱自由、独立思想、以卑微的“闲言碎语”换社会点滴之改变,以发瘪言的形式演绎麻辣生活。 张冬林.jpg



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 楼主| 发表于 2019-8-18 03:38 | 显示全部楼层
广安论坛是一个真正让普通百姓发声说话的地方。在很多事情上,判断对错其实并没有那么复杂,也不需要争的面红耳赤,用最简单的常识来检验你便会明白:谁不准别人发声,谁就不应该被相信。谁屏蔽不同的声音打压舆论,谁就是在撒谎,而且是一惯的再撒谎。今天你不让我发声,可以,但你要明白,倘若你家碰上这件事就再也没有人去为你发声了。所以,你不能压制舆论,应保持足够的良知。正是因为你的监督,这个社会才会一天比一天进步。这就是独立思想。你能诉说你的烦恼并表达诉求你就拥抱了自由。让我们的论坛越来越好。


与本文相关帖文:
广安友谊实验学校学生坐垃圾桶旁、被老师辱骂,脚踢
https://www.mala.cn/thread-15696930-1-1.html

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 楼主| 发表于 2019-8-18 03:40 | 显示全部楼层
本帖视频说明:由于原微博视频是优酷上的,而论坛上需腾讯视频,转码下载很困难所以仅能看到链接,回看视频请点击“爆料”帖或敬请关注同名微号文章。视频https://mp.weixin.qq.com/s/i_UkcMImHTtYSxpV81ohTA

发表于 2019-8-18 08:57 | 显示全部楼层
“我不是坏孩子,只是一个成绩不好的孩子”

发表于 2019-8-18 09:59 来自麻辣社区客户端 | 显示全部楼层

发表于 2019-8-18 11:00 | 显示全部楼层
学生(孩子)都会犯错,他们都希望老师(家长)原谅-- 帮助---都不希望师长们---粗鲁........
老师同样也会犯错,他们都同样希望社会谅解-----“刑不上师傅”.............

爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度...........

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 楼主| 发表于 2019-8-18 11:48 | 显示全部楼层
本坛相关帖文链接:
1,微博
https://video.h5.weibo.cn/1034:4406158895573315/4406158926023697

2,广安友谊实验学校学生坐垃圾桶旁、被老师辱骂,脚踢
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3,再曝:广安友谊中学实验学校这个狂妄老师背后的水军好强大https://www.mala.cn/thread-15697925-1-1.html
4,丑事不断!来看广安市教育局针对群众反映广安友谊实验学校老师暑假外面补课的限期...https://www.mala.cn/thread-15697951-1-1.html

发表于 2019-8-18 12:53 来自麻辣社区客户端 | 显示全部楼层
这个女的我认识,我们一届的,跟我们初中班主任是“好姐妹”,天天打人,重女轻男,他们班没几个看得惯她

发表于 2019-8-19 15:27 | 显示全部楼层
天地君亲师,虽然有先后,但重要性是一致的。
记得小时候,每次家长见到老师,都是对老师说,把我娃儿管严点哟,该骂骂,该打打。现在部份娃儿在家是金宝卵,不能骂不能打,学校也一样,很多老师对这样的娃儿都选择漠视了。从事实来说,在老师心中,已经将这样的娃儿开除了。
什么情况下骂、打,和如何骂、打才是最关键的。
不要动不动就上纲上线的。

2019年优秀网友 2018年优秀网友

发表于 2019-8-19 17:17 来自麻辣社区客户端 | 显示全部楼层
         很多调皮的学生,在家里被父母宠坏了,无法无天,老师的温柔说教,对他们一点都不管用,非得严厉惩罚才能管束,此事(老师教育学生)一发酵,我预测今后老师们对调皮不听话的学生不敢管了,更多的调皮学生连高中都考不上只能去读技校,这样,损失的其实是学生自己!我支持老师在不伤害孩子身体和损害孩子尊严的前提下严厉管教学生,我自己的孩子小时候调皮时我打变形了好几个衣架子,所以他现在在我眼里很优秀。
        每个熊孩子的背后必定有一个熊家长。


妲己(匿名发布)
妲己(匿名发布)  发表于 2019-8-19 17:54
安琪拉(匿名发布)
安琪拉(匿名发布)  发表于 2019-8-19 18:00
学生的成绩直接和老师的绩效挂钩,一个班,倒数第一可能拖了整个班的后腿,导致有些老师打心里很厌烦这类学生,从学生心理上来讲,肯定会造成影响的,但是事实证明过,除非是天生的智障,学习成绩不好的学生脑子反而比读死书的学生聪明,但是没办法,我们国家实行的是应试教育,学习成绩永远是第一位,这就直接导致了各种暑假培训班的繁衍,试想一下一个孩子,星期一至星期五在学校上课,周末在补习班补习,暑假各种补习,寒假各种补习,除了上课就是补习,除了补习就是上课,说好的德智体美劳全面发展呢?像现在的国防征兵,兵源身体素质是越来越差,四五十个孩子当中,体检合格的也就五分之一,学校抓成绩没错,但从学生全面发展来看,还有漫长的路要走。

发表于 2019-8-20 09:17 | 显示全部楼层
特别反感这种老师的歧视做法,一个学生学习不行在个别老师眼中就是坏学生,直接被忽略不说,自尊心还被打击。学生没有自主思想,这样的区别待遇让学生自己都认为自己是坏学生。说实在的,不敢妄谈教育制度,但还是希望提高教师待遇,清除这种不良教师,让那些真正品格优秀的老师享受应有的待遇。

发表于 2019-8-20 09:36 | 显示全部楼层
现在教师和学生和家长的关系比起以前变化很大,不知道这样好不好,希望大家都可以在这个关系里面协调好吧

发表于 2019-8-20 11:06 来自麻辣社区客户端 | 显示全部楼层
谢歌说事 发表于 2019-8-18 03:40
本帖视频说明:由于原微博视频是优酷上的,而论坛上需腾讯视频,转码下载很困难所以仅能看到链接,回看视频 ...

建议:①人非圣贤,老师非神,正确导向,得饶人处且饶人。②不歪曲、不针对,不偏不倚方为媒体人的道德准则。③多一些包容与理解,多一份关怀与帮助,广安的学校才能越办越好,广安的学生才更有竞争力。④就事论事,别打着正义的幌子行着有违良知的事:将心比心,该老师即使有错,已为此承受了如此大的压力,遭受了如此恶毒的网络暴力,你们还真的想把逼上绝路才罢休吗?

发表于 2019-8-20 11:43 | 显示全部楼层
教师教育惩戒权实施细则将出台,还“戒尺”、定“尺度”,相信未来越来越好。

正常的师生关系,不在于老师有没有打学生,而在于即使老师小惩于学生,学生也依然喜欢、敬重和相信老师。

像现在这样,因为老师曾经动手打过“我”的孩子,“我”就不问缘由、不管轻重,全网声讨,任由ta被网友人肉、被网络暴力,甚至杜撰莫须有的文件来操纵舆论、甚至引火到教育局,这绝对是不正常的。

发表于 2019-8-20 12:24 | 显示全部楼层
#在这里快速回复# 论坛版主,请问置顶的标准是什么? 什么叫做“从今日起凡涉及到该校的曝料帖一律置顶并评论跟进”? 什么叫做“看看后台有多硬”? 请问后台在哪里? 明晃晃的公文造假,为什么不能质疑,不能对发布不实信息的楼主进行抨击? 不打上“谣言”的标签,不以谨慎的态度引导舆论理性讨论,反而盖章“爆料”,甚至自己上场带节奏,对不苟同于自己意见的人动辄“后台”“水军”,这就是“版主”? 偏听则暗,兼听则明。 学校方面调查后,回应了视频出现在两年前,事件的背景是矫正站姿坐姿,校方没有态度吗? 原博的跟帖中,吐槽老师者有之,爆料自己受到不公正待遇者有之,肯定老师教育初心亦有之,而楼主单单截图吐槽老师、爆料自己曾受到不公正待遇的人的少部分人截图,是何居心? 对待明显有失公允的楼主,指出他的问题,就被版主打上了“水军”的标签?  言归正传,什么是正常的师生关系? 作为一名学生家长,也作为曾经没少挨过小学老师中学老师打手心的学生,我既因为自己年幼时候被打的记忆而感到难受,也为当下老师不敢手持戒尺管教学生的教育现状感到担忧。 还好,越来越多的地方号召“把戒尺还给老师”,教育部也明确“教师教育惩戒权实施细则将出台”。 我相信“严师出高徒”,相信“戒尺”的标准会越来越明晰,相信即将到来的小学、中学和他正在读的幼儿园一样,即使没有监控,即使他回来之后拿根木条学着老师管教他们的样子来规范我坐哪儿站那儿,我也因为他无数次坚定的表示“喜欢老师”而放心。 我的放心,不在于老师有没有打他,而在于即使老师小惩于他,他也依然喜欢和相信老师。 这是我心里正常的师生关系。 而非因为老师曾经动手打过我的孩子,我就不问缘由、不管轻重,全网声讨,任ta被人肉、被网络暴力。 点评评论 赞同 2

发表于 2019-8-20 12:24 | 显示全部楼层


论坛版主,请问置顶的标准是什么?
什么叫做“从今日起凡涉及到该校的曝料帖一律置顶并评论跟进”?
什么叫做“看看后台有多硬”?
请问后台在哪里?
明晃晃的公文造假,为什么不能质疑,不能对发布不实信息的楼主进行抨击?
不打上“谣言”的标签,不以谨慎的态度引导舆论理性讨论,反而盖章“爆料”,甚至自己上场带节奏,对不苟同于自己意见的人动辄“后台”“水军”,这就是“版主”?
偏听则暗,兼听则明。
学校方面调查后,回应了视频出现在两年前,事件的背景是矫正站姿坐姿,校方没有态度吗?
原博的跟帖中,吐槽老师者有之,爆料自己受到不公正待遇者有之,肯定老师教育初心亦有之,而楼主单单截图吐槽老师、爆料自己曾受到不公正待遇的人的少部分人截图,是何居心?
对待明显有失公允的楼主,指出他的问题,就被版主打上了“水军”的标签?


言归正传,什么是正常的师生关系?
作为一名学生家长,也作为曾经没少挨过小学老师中学老师打手心的学生,我既因为自己年幼时候被打的记忆而感到难受,也为当下老师不敢手持戒尺管教学生的教育现状感到担忧。
还好,越来越多的地方号召“把戒尺还给老师”,教育部也明确“教师教育惩戒权实施细则将出台”。
我相信“严师出高徒”,相信“戒尺”的标准会越来越明晰,相信即将到来的小学、中学和他正在读的幼儿园一样,即使没有监控,即使他回来之后拿根木条学着老师管教他们的样子来规范我坐哪儿站那儿,我也因为他无数次坚定的表示“喜欢老师”而放心。
我的放心,不在于老师有没有打他,而在于即使老师小惩于他,他也依然喜欢和相信老师。
这是我心里正常的师生关系。
而非因为老师曾经动手打过我的孩子,我就不问缘由、不管轻重,全网声讨,任ta被人肉、被网络暴力。
点评评论 赞同 2

发表于 2019-8-20 12:27 来自麻辣社区客户端 | 显示全部楼层
我以前读书也经常被老师罚跪,人格侮辱,老师是有过之而无不及。
发表于 2019-8-20 12:27 来自麻辣社区客户端 | 显示全部楼层
楼主连抄带剐,洋洋洒洒几千言,有论点,有论据,论证的过程虽然稍显杂乱,但论体罚的主题是明确的。以在下来看。其论点无限正确,毕竟老师体罚学生在道德上是堕落的,在法律上是禁止的,在舆论上是受谴责的;然鹅,其论据则是谬误的,因为那个视频无论你怎么反复观看,也只能说老师态度固然很严厉,但根本就没有对学生有打骂等体罚的凭据,就算那一脚踢出,也是照着课桌的腿上踢去的,如果这就是体罚,那是体罚桌子板凳,不是体罚学生,学校虽然已经予以严处,但那是学校严格要求的原因,是师德师风的问题,和体罚学生是两回事。如果对学生严厉一点就是体罚,那这个书你来教好不好?古人云:养不教父之过,教不严师之惰,好像这句话也不是毫无道理。这是谢歌此文的一点小瑕疵。
此外,谢歌也提到这个视频已经是以前的“旧闻”了,从学校的回复也知道这件事情两年前就得到了处理,以谢歌的说法,只要事情真实就不影响现在的看法,这当然是无比正确的。不过,以此论证老师体罚学生已经有了上面所说的瑕疵,联系到立即就有假公文跟进对所涉学校进行“处理”,各位看官是不是觉得事情没有这么简单?所谓司马昭之心 ,路人皆知,但是司马懿的心思,连曹操都看不出来,各位看官能看出点什么吗?
两拳出击,似乎皆有落空之嫌,不知还有多少后手,不过出招之前,在下要送几个字给你们:做人要善良!

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