五莲二中杨老师被拉入信用黑名单。

scbzadc · 发表于 2019-7-11 09:25

五莲二中杨老师因为用书本体罚了两名逃课的同学，被学校教育局开除了就不说，还被拉入信用黑名单。这个世界干什么都不要去干老师，考什么大学都不要去报师范，如果实在读了师范，建议不要学理科专业，学个语言文字类专业还可以考公务员。连安徽六安耍流氓的出租车司机都看不起老师。父母爱子女，则为之计深远。广大朋友们，千万不要让子女去当老师，

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不教书的 · 发表于 2019-7-11 09:40

教育局有极左分子

07世界杯 · 发表于 2019-7-11 10:23

也别这么说话哈

Zhenxinzhenyi · 发表于 2019-7-11 11:27

教育局有多人是搞教育的？？？？？值得探讨。

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说话讲良心 · 发表于 2019-7-11 11:34

全国人大代表、广州市人大制度研究会常务副会长陈舒指出，近年有一些教师体罚学生的报道见诸报端，体罚当然不好，但是过度渲染，让老师对学生完全不敢教育，孩子一点儿挫折都不能受，这同样是教育的失败。如今，学校中的“熊孩子”“小霸王”越来越多，陈舒认为，要赋予教师更多教育孩子的权力。

　
　　近年来，“爱的教育”之热潮席卷教育界，赏识教育成为主流。这固然与媒体导向有关，其根源却在“中国式家庭”。孩子是“掌中宝”“小皇帝”，“2+4”模式的家长呵护，在家锦衣玉食、温言软语相伴。孩子一言不合，即成学校里的“熊孩子”“小霸王”。赏识教育、以人为本成为家长主张学生权利的利剑，老师不敢管、不能管，职业领域渐渐缩成了“授业”这一角天空。

　　
　　当然，惩戒要有尺度、有爱意、有温度。尺度便是依法、依理；爱意是指惩戒的目的是对学生的爱护和关怀，不能简单粗暴；温度是给予学生温暖，惩戒结束后的沟通和观察需要持续。作为教育行为的实施者，教师需要时刻警醒、更加理性，慎用惩戒权。

　　教学行为的效果需要师生共同作用，“教不严”固然可能因为“师之惰”，但如果变成“教得严，师之错”，那也不是中国教育的发展方向。

敢爱敢恨 · 发表于 2019-7-11 14:46

说话讲良心发表于 2019-7-11 11:34
全国人大代表、广州市人大制度研究会常务副会长陈舒指出，近年有一些教师体罚学生的报道见诸报端，体罚当然 ...

想被老爷打入黑名单，就去摸摸那“教鞭”，尝试套着自己哪儿！

HE761225 · 发表于 2019-7-11 18:56

个人还是倡议允许老师有尺度的体罚学生，现在的娃儿啥都不缺就缺乏挨打，爷爷奶奶舍不得打，爸爸妈妈更舍不得打，不像我们那几年放学回家后牛草割少了要挨打，家庭作业没做完要挨老师打，书背不得要挨打，下河洗澡老师知道了要罚在操场拌汉澡，就是在太阳下爬着前进，老师还要拿着棒在后面打屁股，现在我们也没有对父母和老是有怨言呀。