两、三岁孩子发脾气，其实他心里也难受，这4点帮助家长引导他

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“任性的两岁”，被称为“人生中第一个叛逆期”，这是大多数宝宝成长发育过程中，都会经历的一个阶段。

虽然说叫“任性的两岁”，其实这个阶段开始的时间并不局限于两岁。具体说起来，可能会在一岁半到三岁多这个区间出现。

爸爸妈妈会觉得这时候的孩子很难带，动不动发脾气。除此之外，还有以下各种表现：粘人、爱说不、倔强、自私、不分享、执着、耍横、说谎……（不一定全都有，但有那么几个，爸爸妈妈就很头疼了）

比较关注教育的家长，都已经很清楚，这是孩子必经的一个阶段，有这样的表现很正常。但不可否认，要和这个阶段的孩子朝夕相处，对爸爸妈妈来说，仍然是个很大的挑战。

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先调整一下爸爸妈妈的心情吧，心里有这5点准备，当孩子出现这样的情况时，我们起码不会太着急。
1. 孩子的反抗不是难搞；
2. 孩子说谎不是不诚实；
3. 一直问“为什么”，其实不烦人；
4. 孩子太黏人，不是不够独立；
5. 容易发怒，不是经受不了挫折。
除此之外，还有5点，如果能让小宝宝明白，爸爸妈妈肯定会轻松很多。
1、别人也有权利；
2、没有人是完美的；
3、除了哭，还有其他的表达方式；
4、感觉是会改变的；
5、爸爸妈妈知道什么是对我好的。
当然了，这确实不容易，不是一朝一夕就做到的事情。爸爸妈妈都有经验，你跟这个时期的孩子苦口婆心讲道理，通常没什么用。孩子需要在日常生活中，和爸爸妈妈的互动交流中，慢慢体验，才能明白。
这是一个需要我们成年人，改善我们自己的言行，去引导小朋友的过程。
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第一、沟通，做到反思式的倾听。
倾听是沟通的基础，所谓反思式的倾听，就是在孩子发脾气的时候，把孩子此时此刻，心里的想法、情绪说出来。
不要训诫、不要讲道理、不要争辩，这些通常都没有用。
比如，可以这样说：
“看上去你真的生气了，你还想玩玩具，但又不得不把它收起来，这真是太扫兴了，你心里肯定难过死了，但是你只是哭了，你没有尖叫、没说不礼貌的话，你很尊重我，等你舒服一点了，我们可以一起收。”
别担心这样会误导孩子不听你的命令。相反这是在用温柔而坚定的方式，让孩子感觉到你爱他，同时，你也在坚持你的规则。
你可以理解孩子的情绪，但是，仍然坚持让孩子心情好些之后收拾玩具。这便是温柔而坚定。
即便孩子还是需要为自己的行为负责，但因为妈妈已经帮助了孩子疏解情绪，孩子会渐渐平静一些，不至于哭闹失控。
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第二、正面引导，选择代替指令。
与其告诉孩子：“这样不对、那样不好”。不如直接告诉孩子：“你可以这样做，你那样做就更好了！”
用选择去代替指令，也是个不错的办法。
比如，有时候大人说，“把那个凳子搬过来，你搬不搬，你搬不搬？”叛逆期的小朋友一任性，可能就说，“不！”
但是如果给孩子一点选择，用更尊重的语言，就会好很多，比如：“宝宝，你想搬那个蓝色的凳子，还是那个红色凳子？”
小朋友有一定的自主选择权，他也感觉自己得到了充分的尊重。
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第三、成为会玩的爸爸妈妈，亲子感情会更好。
孩子之所以跟爸爸妈妈发脾气，内心的OS通常是：你们不理解我！
怎么能让孩子觉得：爸爸妈妈理解我呢？
会跟孩子玩，让孩子觉得你好玩，更容易拉近亲子之间的关系。
比如：很多爸爸妈妈都告诉我，家里的玩具有几筐呢，小朋友都不爱玩，没有什么兴趣了。
那现在就可以把家里的旧玩具翻出来了。
一个普通的小球，它不仅仅是个球，它还可以当苹果，被孩子“卖“给你，它可以当面包，被你“烤”出来给孩子吃，它甚至可以当天空中划过的一颗彗星，在你们面前“飞”过……总之，给旧玩具加点想象力。
2岁正好是孩子想象力萌发的时候，我们陪他们玩的时候，一旦给旧玩具加上想象力，立刻有了新的活力，孩子立刻觉得很有趣。
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第四点：适当的时候，让孩子自己做决定。
所谓叛逆和任性，都是因为孩子自己觉得自己，没有得到充分的尊重。
所以，在孩子越叛逆的阶段，尊重就显得更加重要。
在不伤害环境、不伤害他人、不伤害自己的情况下，小朋友的行为，都可以适当的被尊重。
比如，如果小朋友在涂鸦，让他决定自己想画什么，想怎么画；
比如，孩子今天想穿什么衣服出门，只要不过分，都可以听他的，哪怕他太阳天想穿雨鞋，也没关系。如果担心孩子出门后才发现穿这个不舒服，那么妈妈悄悄带好替换的衣物就好了。不需要在出门前，为了穿什么跟孩子纠结半天，最后出门时大家都一肚子气。
毕竟我们养育子女的目标，不是为了让孩子重复我们的生活，而是为了帮助他们，成功的进入他们自己的生活。
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