对于“让孩子赢在起跑线上”,不同的国家有不同的解读。这一次从成都到日本冲绳之行,虽只看到廖廖几处片段,仍觉得可以分享、斟酌和考虑的地方太多。
在日本冲绳名护自然动植物公园,我们偶遇一队日本小孩。约3岁模样,被两个保育员或老师带领着,两人一排手扣手,排成长长一列。
时值三月,尚春寒料峭。日本孩子的穿着全是T恤短裤,精精神神的走在路上。据说这是在着力培养孩子的毅力教育和抗寒能力。
我回头看了看我家娃,T恤毛衣加外套,生恐孩子有一点冻着凉着。
孩子们自行背着大大的背包,带着边走边听老师介绍各种动植物。期间没有任何一个小孩高声喧哗,或者哭闹。也没有孩子会去违规踢打、抚摸小动物。看到路人游客,会对路过的每一个人打招呼。没有中国家长和学校经常出现的“熊孩子”随便乱跑大喊大叫,以及家长老师努力制止大声训斥的场景。
我留心观察了一会儿,发现区别本地人和中国游客的方法很简单——
当日本孩子向成人鞠躬问好的时候,日本成人也会向孩子鞠躬。日本小孩向成人问好,成人也会立即问好。
而中国游客的模式是:孩子向成人问候,成人露出欣慰的笑“好乖啊,真有礼貌”。
我女儿说,日本的小弟弟小妹妹都好有礼貌啊。
回头想想,其一家教,其二社会氛围。所谓言传身教,成人知礼,孩子也就守礼了。
午间休憩的时候,再次遇到了那群3岁的孩子。这一回,我看到了他们一直背着大背包里的东西。
孩子们坐在一处草坪上,从背包里依次取出了餐布、饭团等东西。依旧是俩人一组对坐,开始用餐。餐后自己收拾背包、整理餐布、饭后清理,整个过程没有老师帮忙,全部独立完成。
等他们离开后,我特意去草坪的位置看了下,干干净净,没有遗留一点垃圾。
冰冻三尺非一日之寒,日本人从小培养的文雅礼貌也不是一蹴而就。《论语》有“礼之用,和为贵”,日本化为“以和为贵,无忤为宗”。有些曾被我们丢弃过的东西,融入他们整个社会的方方面面,时至今日,形成了一套全社会的礼仪规范和习惯。不能说他们就一定多么完美,但正只有承认其间存在的差距,才可能虚心学习其优点。
快走出动植物园的时候,又碰到了一列1岁龄孩子的队伍。是刚学会走路的模样,跌跌撞撞努力前行,没有人撒娇要抱。
我大汗淋漓的抱着手里沉甸甸的4岁女儿,开始反省是不是哪里出了问题。
|