语文学的不考考的不学到底干啥？

westwind33

语文是非常奇葩的，学的不考，考的不学，
到最后毕业了，连个像样的公文都不会写，
屁话连篇，错别字连篇，看着都好笑，到底在搞啥？
建议如下：
第一，杜绝考生偏字，就是国标2312，基本上就够用了。
第二，学以致用，把生活中遇到较为复杂的事，变成简单的语句进行描述，大规模开展200~300字文章，不要搞得，前言不搭后语，屁话连篇，错别字连篇。
第三，压缩最后大作文的比重，评卷老师只看卷面、首尾，给的都是印象分，都辛苦，但意义不大，反正都是在那里讲故事。
第四，取消具有迷惑性质的阅读理解，读了半天，考的很偏。在现实生活中并没有太大意义。
说白了，语文教学的目的，就是普通工科院校的毕业生，能够正常的使用语文这一工具，避免出差错，开国际玩笑。
一个同事毕业7年，在一个毕业20年的中专生的带领下，才逐步掌握了语文这一文字工具，适应工作需要。
相反很多所谓高校的专家教授，特别是工科，跳跃式思维，前言不搭后语，说了上句没下句，不知道他在干什么，不知道他在表达什么。
会写不能说，说出来都是结巴语、都是病句。

敢爱敢恨

成都人会读黉门，无忧矣