最近看到一则新闻,2018年12月11日,四川电影电视学院后勤处物管科发布通知,称“冬季室内温度不得高于20℃,热水供应将分单双日”。这一水电供应方式引发学生集体吐槽,纷纷诉说学校经常停水停电并列出了执行时间表。
其实这样的事件引发吐槽醉根本的原因,还是制度过于武断,缺乏人性化的考量。
就学校本身来说,初衷应该是想要将“节能减排”的战略决策落到实处,但是却想要单纯地依靠“一刀切”的制度来看到实效。这样的制度必然会在执行中遇到重重阻碍,起到反作用。因此,学校在制定这类制度之前,应该进行多角度的考量,做一些调研,收集一些学生意见,让对制度有最直接的感受的学生真实地参与到制度建设中来,而不是只单单作为制度的被管理方。同时,制度实行后,也要开辟反馈渠道,根据学生的合理建议进行制度的完善。
就学生来说,除了吐槽学校缺乏人性化的制度之外,也可以寻找更多合理的渠道向校方进行反馈和建议。同样,学生自身也应该增强节能减排意识,并落实到日常行动中。
此外,高校后勤社会化改革的推动是希望减轻学校和学生个人负担,让高校的学子们能无“后顾之忧”地在健康的校园环境内学习生活。这就不单单需要我们的高校在制度上进行不断的改革,更需要学生们的参与和推动,才能减少无用功,真正地落到实处。
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