海亮教育集团总校长叶翠微：一人一课表 一生一规划

社区小编

　　

　　各位嘉宾，各位同仁，大家上午好，非常感谢这次论坛给我这样一份殊荣，我是做校长第一个在这里开讲的，大家知道现在校长讲话是有风险的，既不能说错话，也不能念错字，所以我就当我们后续校长们的排头兵，打响第一炮。

　　大家知道我在浙江一所著名的重点中学摸爬滚打17年，去年退休以后来到体制外的海亮教育。海亮有两个显著的特点，第一个特点就是它很洋气，洋在哪里呢？是中国基础教育第一个在海外上市的，也就是在纳斯达克上市的上市公司。通过上市它筹措全球的资本来支持基础教育的发展，我认为这是很好的探索。第二个特点是它很土，土得掉洋，不是在一二三线城市，恰恰是在四五线城市，在西施故里，这是他办学的发源地。这样一个民办教育集团，在当下这样一个时代背景里面我们应该做什么？我们怎样把自己看准的事做好，这里面是很有讲究的。我简要跟大家汇报一下，就是来自我们海亮发展的力量。

　　海亮现在的发展规模，6万多人，这样的教育集团，我们怎么选择自己理性的发展之路？理性的发展之路是什么？我有一个学生给我送来三幅画，这个孩子是在国内教育和国外教育里穿梭过的，他这个画很有意思。第一，他画了一个他眼里的学习，大脑皮层在接受来自世界的千千万万的信息，最终有一个标准答案，这个阀门OK以后，这就是学习。第二幅画，学生眼里的教育，孩子们在通向蓝天的时候，走过高墙深渊，最终是什么？人被异化了。第三，学生眼里的学生，就是看你大脑里放的什么样的照相机或者摄像机。由此给我们一种反思，什么反思呢？我们的教育要从育分走向育人，应该是一个完整的人与人的完整，一个幸福的人与人的幸福，一个未来的人与人的未来。海亮提出这样的方案“人皆英才、人人成才”的育人理念，我们又提出了“让每个生命出彩”的行动。我们海亮高级中学有四所高中，第一所高中就是海亮高级中学，玩什么？玩创新英才的培养，而这个创新英才的培养，我们主要就是想让那部分理科见长的孩子走科创型人才，有一等人品、一等体魄、一等学识、一等情怀。我们构建了一个行动的架构，我们人皆英才，每个人都有自己的一种发展空间，这个建构下我们认为创新性人才，我们要在乎的是四个核心项，第一是独立思考，第二，批判思维，第三，责任担当，第四，持续发展。独立思考就是让我们的孩子要对这个大千的世界做出等我的判断，批判性思维也就是不人云亦云，责任担当就是对家庭对民族对世界的责任，持续发展就是不仅仅是中考高考考得好，要一马平川，健康一生。这是我们的架构，这是一个育人体系，就是要学段贯通，我们从学前教育、初中教育、高中教育打通，课程体系，我们由此构建一个怎样施行学生立刻思维品质的架构，还有资源整合、机制保障，时间关系不展开讲。我们最终搭建的是这样的课程模式，面向全体主要是夯实基础，面向群体主要是拓展事业，面向个体主要是丰富个性，形成我们的课程体系和课程架构。

　　海亮高我们更重要的是打造这么两个高地，STEAM高地，大家最近都在玩，我就不多讲。工程类学习高地，就是要让孩子们有工程思维，要跨学科综合性的能够面对一个课题、一个问题、一个项目来组织推进。在这里我特别特别得意的是，我在这里玩了一个24小时的学习中心，如果孩子们对一个项目很感兴趣，你可以吃喝拉撒在那里面，带着课题进去，带着成果出来，当然最长时间不超过2个礼拜，让孩子疯在里边去，有一种真正基于创新和创造的酣畅淋漓。第三个高地就是奥赛高地，各清华为代表的中国一流大学裸分录取的时代已经结束，必须要综合因素，综合因素其中很重要的一点就是学科奥赛的比较优势在哪里。所以我们17年零起步，大半年以来我们开始有一点喜报频传。我们的豪华阵容，大概十几位奥赛组教练在我这里。在奥赛生的培养里面，我们更重要是强调几个，第一，每天运动2小时，刘教授欢迎你的项目到我那里去。第二是让孩子有一双美的眼光，保持对艺术的嗜好。第三，要走出校门，所以我们一直让孩子到浙江大学、复旦大学走走看看。在这里面更重要的是通过三位一体，让孩子能够走进中国名校乃至世界名校。这是我想跟大家汇报的第一点。第二点，就是我们海量实验中学还是博雅人文教育，现在这是理科类，这是人文类，博雅理科教育在我看来比较得意的是这几点，第一是倡导学生读起来，并且不仅仅要学生读，而且还要老师读，我们对老师读书也有这样的要求。第二就是要让孩子们要上面写，要动笔。所以第三个要博论，要开口，要眼里有东西，手上有工夫，嘴上能表达。雅，我们给孩子开展礼仪课，让男生谦谦君子，让女孩子大家闺秀。要把这个事情做得比较到位靠谱，还要资源整合，所以我们把中央芭蕾舞集团请进海亮，让孩子们看芭蕾，把耶鲁大学的胡同猫男生合唱团请进海亮。中央电视台一线播音员给我们做诗朗诵，还有音乐会，这些玩的都是比较高大上的，这是我比较喜欢的。我们玩文科的孩子能够这样狂野奔跑，一个文科孩子这样狂野奔跑，到大学的时候肯定很多女孩子追求他。我们把孩子们请到田野里，和这样的老公牛在一起。

　　我们海量外国语学校，这主要是量身定制，这个量身定制我们有一个很好的设计，就是一人一课表，一生一规划，这方面做得比较好，因为我们通过学院制，让孩子们全学科分层走班，并且这个走班是革命性的。还有全学科等级评价，让孩子们能够比较好的知道自己应该往哪个方向去，而不要过于的把自己的学业锁定在每一分的追求上。我们还有一个全学段的混龄教育，大手牵小手，让孩子们在一种伙伴的情节里能够彼此适应对方，共同成长，形成学习共同体。这是国际化学校比较靠谱的几件事，在整个学校推进过程中还是有一些特色，特别是英语。老师的二外课堂。最后给大家汇报海亮艺术中学，主要是做艺术特色教育，兴趣使学习快乐，艺术令人生精彩，这里面的话题很多。我们艺术教育，就是把那些寻常百姓家在中考考得不那么得意的孩子，比如这个孩子和录取分数线相差114分，让这样的孩子野百合也有春天，要给他们机会。这个机会我们最终想追求的是什么？就是通过学生玩起来，课堂嗨起来，最终使孩子们能够有一个高位的艺术成绩表现。在一个县城里拿到两个第一，一个是全国第一，一个是浙江省第一，这是补充一的。这是全球目前最大的基础教育园，1200多亩，55万方，26亿投资。海亮要基于教育的基本追求，培养什么人？我们提出来要追求文明。

　　追求文明，追求幸福，这是美国第14任驻华大使，他讲了一个精彩的话，他说你们今天都在讨论怎么把孩子培养成领袖，我想问的是什么是领袖，是不是成功就意味着领袖，他说不是，他说应该是幸福。他说西方教育也好，东方教育也好，在这个问题上的回应是有差异的，他说我建议应该找到交叉点，追求幸福。追求创新，我们必须要看到，就是人类的物质文明的推动资源型时代已经过去，科创型时代已经到来，全球15家最大的财富企业其中有8家就是科技企业，我们一定要让孩子们知道科技正在有力推动人类的文明进程。我们还要让孩子们奉献，给大家进行教育的时候这个人一定要讲，就是万维网的创始人，万维网让人们真正进入E时代，他没有把自己的专利转让，而是无私地奉献给了全人类，如果说他是专利注册的话，他是比尔盖茨的大师傅，比尔盖茨是玩不过他的，他应该是世界真正的第一首富，但是他没有这样做。我认为我们的教育要让孩子知道，当你有了一份成就和贡献的时候，能否让人类共享。这个袁隆平大爷也是值得我们应该敬重的，88岁了，有这么大的成就，他仍然在站在中国的田野上。我们提出优秀的海亮人，杰出的中国人，卓越的十届人。海亮有一个套路，学前教育做基础，小学教育跟上，初中教育再跟上。

　　我们最近推出了一个211工程，就是要求每个小学生做100件事，比如说要求一年级的孩子一定要走草坪，怎么走？赤着脚走，并且在草坪上不仅走还要打滚，滚的过程当中你嗅到了草的芬芳没有，你写下来。初中生100个重大实验，这个实验就是人类进程当中的关键实验。高中生11个课题研究。

　　最后一句话，就是为谁培养人？海亮人追求的是为民育人，为国育才，谢谢大家！