最好实话实说——三年级下册《绝招》

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最好实话实说——三年级下册《绝招》 课文     人教版小学语文教材2017学年三年级下册《绝招》，63页：     三胖早把嘴撇到下巴颏了。二福推推三胖，说：“试试嘛。”他随口说道：“99乘，嗯—76！” 质疑     “他”的指代似有歧义。 浅析     引文第一句主语是“三胖”。第二句的第一分句句首写上“二福”，主语改变了，第二分句蒙后省略。第三句主语是“他”。     若不明说，则第三句主语“他”顺理成章指代第二句主语“二福”，因为“他随口说道”前一句“二福”是主动者，是“他”“推三胖”，又是“他”“说”（试试嘛）。况且“试试嘛”未得三胖首肯而会是二福所为也具可能。但从文意看，“他”应指代“三胖”。     在指代不甚明晰且有可能产生歧义的情况下，不应用代词而应“实话实说”——就是“三胖”嘛。     “差错率超过1/10000的图书，其编校质量属不合格”——新闻出版总署《图书质量管理规定》。人教版小学语文教材2015学年三年级下册字数110，000个，差错个数下限为11。     本课文差错1处，计差错2个（“知识性、逻辑性、语法性差错，每处计2个差错”——新闻出版总署《图书质量管理规定》）。     至此，本册教材疑似差错达28.8个（至上一篇网文《谁毁了小村庄——三年级下册<一个小村庄的故事>》差错已26.8个），若所指差错为真，则差错率为2.62/10000，本册属不合格教材——是差错率下限1/10000的2.62倍。     笔者于2005学年起提出上述质疑。     本册教材2003学年第1版。

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“他”的指代似有歧义。

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2.同样的不靠谱——五年级下册《白杨》

课文

    人教版小学语文教材2017学年五年级下册《白杨》，10、11页：

    小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，……

质疑

    文字与插图似对不上。

浅析

    文字，爸爸摸着儿子与小女儿的头（“抚摸着孩子们的头”）。

    插图，爸爸不好做出文字所述动作。或者说，爸爸若要这样做，除难度较大外，还挺滑稽的。谓予不信，谨请依图一试。

    试改动：

    或改动文字，删去“孩子们”的“们”——即意为只摸着小女儿的头；

    或改动插图，三人同坐一边，大人居中，孩子两旁。

    “差错率超过1/10000的图书，其编校质量属不合格”——新闻出版总署《图书质量管理规定》。人教版小学语文教材2016学年五年级下册字数125，000个，差错个数下限为12.5。

    本课文插图差错1处，计差错4.08个。因为新闻出版总署《图书质量管理规定》如此说：

    正文中的插图、表格，按正文的版面字数计算；插图占一面的，按正文满版字数的20%计算字数。

    课本插图占字数为12行，每行17字，计字数204，其20%计字数40.8。

    这40.8字数，每字数计差错2个抑1个抑0.5个抑0.1个？规定未明确。

    试往最小处算，每字计差错0.1个，40.8字计差错4.08个。

    至此，本册教材疑似差错达个53.1（至上一篇网文奈何视若无睹——五年级下册<把握自己>》差错已49个），若所指差错为真，则差错率为4.25/10000，本册属不合格教材——是差错率下限4.25/10000的倍。

    笔者于2009学年起提出上述质疑。

    本册教材2005学年第1版。

*辣瓣*