成都小升初四年制初中的那些事儿，务必收藏

星海学校K12

小升初以后，对孩子来说是成绩的分水岭。一个重要原因就是初中三年年限短、课程多，课时紧，容易造成学生课业和心理负担过重、消化不良等问题。那么，将小学6年级“移”到初中来，会解决这些问题吗？

这个设想如今变成了现实——成都今年将实行初中四年制教育改革试点。

那看到这个消息的时候，很多家长心中肯定有很多疑问，为什么会突然实行四年制初中？什么叫四年制初中？成都有哪些学校实行四年制初中？如果想选四年制初中，家长到底该怎么选择？四年制初中有哪些利与弊呢？小升初家长们应该怎么应对这一变化呢？

我国的学制之路

我国有“六三”和“五四”两种小学和初中阶段划分。

1951年，我国颁布了小学五年，初中四年，高中三年的新学制，从1952年开始实行。可刚刚实行一年，就因师资水平低，教材不适应而停止了。

以后，一直沿用“六三”学制，其中，也有一些波动，如：有些地方还在用五三三学制，但从全国范围看，比较普及的主要是“六三”和正在进行改革的“五四”学制。

什么叫四年制初中？

四年制初中也就是5+4，是相对于传统意义上的6+3模式而言，即小学5年初中4年，也不是简单的6+3=5+4。是目前对小学与初中学制的一种探索性的改革试点。

五四制适合哪些学生？

并不是所有孩子都适合五四制，这也是教育部门没有大力在全国推广而继续采用试点教学的原因之一，其他原因包括教材变化影响、老师的教学适应能力、学生接受能力、国情省情市情等诸多因素考虑。

适合五四制的孩子主要有两种：

一是成绩中等偏上，小学基础不错的。有一定的自觉性，同时不想小升初纠结和折腾的家庭的孩子；

二是年龄稍大一点的孩子。前者最好，后者其次。比如孩子6岁上学，相对建议选择“六三制”；如果家长想要选择“五四制”的小班，最好是7岁入学。

因为初中提倡自主学习和探索，所以在小初过渡的一年期间，家长不要把眼光仅仅放在当前的分数上，应该更多地关注学生自主学习意识和习惯的培养，让学生更快地适应初中生活，主动学习，更有利于孩子的全面发展和终身发展。

四年制初中有哪些利与弊呢？

优势：

提前衔接，解决小升初过渡难题

小升初的衔接过渡一直是个难题，初中的难度是为小学的几倍，初中课程繁杂，很多孩子无法尽快适应，很容易导致成绩下滑严重。四年制初中则会在第一年用3个月左右时间进行提前衔接，形成一个小升初的“过渡期”，从而一定程度上解决初中和小学学习难度断层的问题。

初中时间充足，有利于多元化教育

相比三年制，四年制初中的时间特别充足。在正常课程之余可以开展更多实践课程和活动，或者是兴趣爱好以及技能才能的重点开发，为学生全面发展和终身发展打下良好基础。

可提前择校，选定好的学校

从2015年正式获批的成都市七中育才学道分校开始，最近一两年成都的四年制初中接连冒出了好几所。其中七中学道育才分校、金牛实验中学和石室联中蜀华分校均是成都市经过批准正式招四年制的初中学校。而石室双楠、玉林肖家河校区以及棕北西区、铁中府河校区目前尚处于试点阶段。

劣势：

压缩小学时间，对基础知识要求高

四年制初中初一与小学六年级相比，明显就是小学时间少了一年。而且古文阅读更多，校外实践更多，科学课知识点更多，这就要求学生具备良好的基础知识。需要在5年的时间里把握小学知识，想要小学知识点掌握良好，那么就得花更多的时间去学习。

成都四年制初中盘点及分析

目前成都市经过批准正式招四年制初中的学校有：七中育才学校学道分校、金牛实验中学和石室联中蜀华分校。

但也有部分学校在试点：石室双楠学校、玉林肖家河校区，棕北西区和铁中府河校区。

同时部分私立学校5升6的转学考也在某种意义上有一点小升初衔接的作用。

怎样进四年制初中？

目前这三所比较成型的四年制初中都是按成都市教育局规定摇号确定学位。

七中育才学道分校

1、正住户籍为锦江区，且在锦江区一、二、三片小学就读的五年级学生；

2、正住户籍在锦江区一、二、三片小学服务范围内，在外区外地小学就读的五年级学生；

3、居住地在锦江区一、二、三片小学服务范围内，且在锦江区一、二、三片小学就读的、符合2016年成都市进城务工人员随迁子女接受义务教育条件、监护人持有《成都市进城务工人员接受义务教育通知书》的五年级学生。

金牛实验中学校

1．具有金牛区户籍和金牛区学籍并已完成小学五年级学业的学生。

2．在充分了解本试点项目的基础上，学生本人及家长承诺：全程（四年）参加本实验试点项目，中途不得退出(适应准出机制学生除外)。

3．具有一定的学力与思维水平，学习习惯好，自主学习能力强，能适应改革试点项目的教学。

温馨提示：以上两所学校报名时间都很短，所以有意的家长尽快去报名。

石室联中蜀华分校

1.原则上招收青羊区本地户籍、在青羊区小学就读的五年级学生，进城务工人员子女需手续齐备。

2.德智体美全面发展，综合素质好。

3.家长、学生自愿。

如果孩子成绩优秀，但不属招生范围的学生，想进入到以上三所四年制初中学校的，也可以在报名时间到学校进行咨询。

温馨提示：各位家长在考虑学校时候一定要考虑自身的实际情况，包括对孩子学业的远期规划、学业水平的定位、走读的距离、是否有租房需求等等。

四年制初中出口有哪些？

星海哥总结

1.整体：现阶段并没有大范围的推广，说明模式还不够成熟，有许多不可控的因素，观望成分比较重。

2.从孩子升学的角度来看，并没有直接政策说明，五年制对升学有帮助，最终还是要看录取率。

3.从孩子成长的角度来看，5年的小学和4年的初中并不能单纯地从知识点结构上来划分，更多的应该从学生心理成熟情况来划分，本应该上六年级的孩子去上了初中，可能依然需要更多的一年来适应初中的节奏（知识点、周围同学、教师上课速度等），这块依然需要配套的课程以及教师（包括小学需要设置5年制的课程以及初中设置四年制的课程，配套的老师，配套的教法），可能这个将会是政策推动起来的一些核心困难。

4.据参与“五四制”教学的老师透漏，建议成绩较好或理解能力较好的的孩子考虑五四制。这里有两个原因：据以往的经历来看，有些小学入学较早的孩子在理解力上会弱于同年级年龄较大一点的孩子。一是相应的基础课程没跟上进度；二是学生思维没有达到一定的成熟度。所以试点学校都会常常会对生源进行筛选，并征得家长和孩子的意愿，才会让学生入学。