如何处理好师生关系

小小琴声

双方握手言和，达成谅解，意味着这起事件暂告一段落。然而，但凡看过视频的人，恐怕不会认为此事应到此为止。老师不像老师，学生不像学生，这是最让人痛惜之处。4月15日晚上，安徽蒙城县范集中学英语老师马某某给九(1)班寄宿学生上辅导课时，因收发试卷不当与学生戴某某发生冲突，进而该班马某某等其他4名同学参与殴打马老师，马老师也还手打了学生。据了解，双方已达成谅解。当地教育、公安部门对涉事学生进行了批评教育，并责令其监护人加强教育管理；责令马老师写出深刻检查，由教育主管部门按规定程序处理。（人民网）

跳出个人“恩怨”，审视这起风波，还应该理清两点。一是如何保护学生的质疑精神？“吾爱吾师，吾更爱真理”，年轻人不能没有反叛精神，更不能没有质疑精神，如果唯唯诺诺，什么都不敢质疑，什么都不该怀疑，绝非好事。但是，质疑也有度，别把信口雌黄当成质疑，也不能把污言秽语当成质疑，否则就适得其反，污名化质疑。

　　二是现代意义的师生关系如何涵养？导师和研究生时师生关系，绝非那种古代那种宗派上的师徒关系。搞研究，不能沾染上江湖习气，不能拉帮结派，不能党同伐异。作为文明社会、法治社会中的现代人，师生关系应更纯粹些。孙家洲断绝与郝相赫的关系，无可厚非，但是断不断绝，怎么断绝还得按程序来，谁都不能任性。

　　学贵有疑，老师可质疑学生，学生可质疑老师，真理是他们的启明星，于此而言，师生关系切莫庸俗化，切莫为了利益而结盟。如果缺乏正气，缺乏纯粹的是非判断，对学术不是好事。  

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