广安友谊中学教师利用双休日组织学生在家补课

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广安友谊中学初中部初三化学教师韩丽君,利用双休日召集所教班级学生到家进行补习,学生每周到家补习两个小时。本期前后补习了十天左右，却要收取学生800元，并定于本周末最后去进行补习时把所缴费用带去。请问，身为国家公职人员，作为公立学校的教师，上面明文规定严禁利用节假日进行有偿补课，且与每个教师签定了廉洁责任书，而作为友中的市直属学校的教师，除了应领的工资和绩效考核奖外，还和行政事业人员一样，多年都领有目标考核奖，这种做法，严重损坏了学生家长利益(虽然我们家长在打工挣钱，但我们的钱也来得不容易)请相关单位和教育主管部门严查此事，还我们一个公道

呵呵

正常，你家孩子别去吧

谁说教师收入低？

青春119

呵呵

现在大多数教师都是为钱，其实工资已经够高的了，想想一年才上班多少天。可能是有的打麻将输了，才想其它办法补。

友谊中学还有很多老师在外培训机构补课。市教育局从来没处理过，前次还照了相的，过后也算了。

多了去了，希望小学，实验学校，到处都有。

abcde961230

你又辅导不来，老师周末都不休息给你孩子补课，给点辛苦费应该的，还查处，良心被狗吃了！

凡人哥哥

路过。。。。。。。。。。。。

现在又不包分配，把孩子眼睛搞近视，将来不好找工作，当兵都不要。这样的老师是害人精，必须严打！！

这个家长手段真高明呀！既让学生去补了课，到最后又想不拿钱钱！没见过这种厚颜无耻的人，佩服，佩服！

前提是什么没搞清，争个p，如果是自愿去补习的，那就怨不得老师，如果是老师强制要求补习的，不补习就给脸色看的，这种猪狗不如的老师请开除！

这个家长对教师收入了如指掌，懂得多哦。至少我在外务工的亲戚是不懂这些的;P;P

湖畔李花

白眼狼

湖畔李花

做老师的悲哀，周末辛辛苦苦为你孩子补课，应该都是自愿的，到头来卸磨杀驴，白眼狼，无情兽！只会拿无权无势的老师折腾。

湖畔李花

教师有偿家教不外乎两种情况：一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬；二是：以家教作为自己的第二职业，赚取外快。
我认为对于有偿家教‘一刀切’地不允许教师从事任何有偿家教，学生只能到社会力量的办学机构补课，而目前这些机构的水平当然不如在职教师，学生补课效果事倍功半，对一些教师而言也是资源浪费。
绝不应一刀切地“一禁了之”，应该严令禁止“有损师德的有偿家教”，但在教师保质保量完成应尽职责义务的前提下，可以考虑通过限定时间和范围等方式对教师的有偿家教行为予以认可。
对有偿家教应区别对待，不宜一味封堵。“教师在不影响正常工作的情况下，利用业余时间进行适当的补课，应该是可以理解并得到接受的。有偿家教立法不能一刀切，老师牺牲自己的休息时间在双休、寒暑假补课并没有占用工作时间，用自己的时间与劳动换取报酬是合理的。
教师并非什么需要全天候工作的特殊工种，既然有法律明确保障的休息时间，那么教师显然有权利自由支配，无论他是用来休闲娱乐还是挣钱养家。我认为，评价一个教师是否称职的标准应该在课堂教学，而不是业余时间他都做了什么。那种认为有偿家教必然影响正常教学的观点是站不住脚的。为什么业余有偿家教影响教学，业余打牌看电影就不影响呢？
很多老师会有这样的遭遇：假期里，亲戚、朋友主动找来，要求给自己的孩子补补课，这种情况很难拒绝，也难免会收些礼品或费用。这种情况怎么是教师的错？教师也是人，在当前市场经济大背景下，教师利用自己掌握的丰富知识合理获得一定报酬，无可厚非。
有偿家教会增加学生课业负担和家长经济负担的观点，同样似是而非。有偿家教的存在，是需求决定供给。即使把教师有偿家教给禁了，该请家教的还得请，而收费没准还要更贵，学生学业负担和家长经济负担，根本不存在什么减轻或增加的问题。教育主管部门能做的是，对那些因有偿家教影响工作，甚至败坏师德的行为进行监督。
有需求就会有市场，教育资源不均衡之下的升学率竞争，是有偿家教产生的根源，如果没有“中考”、“高考”这样的指挥棒在，没有“不让孩子输在起跑线上”的刚性需求，有偿家教也不会如此火热。而且，有偿家教还在一定范围内有利于打破教育资源分配不平衡的局面。有偿家教的根本不在学校、教师、家长，其根源在制度、在社会。毕竟，存在的就是合理的，需要反省的决不是教师。
 教师，作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，作为在职教师更要从自身做起，做到“廉洁从教”，无论面对怎样迷离的尘世，都应始终坚持一面廉洁的大旗，遵守职业道德，坚守高尚情操。

我要回广安

成绩差的自愿可以补课，只要不干生儿没屁眼的事就行（比如说为了逼家长花钱补课，把课堂内容课外教，不补课就学不到本该掌握的知识）

湖畔李花

帖主将辛苦给孩子补课的老师公之于众，家里收入本就不多，每月支出开支却少不得，老师又来凑闹热，楼主于是忍不住发火，可以理解。
那么多项支出，受供者都掌握着帖主的生杀大权，算来算去都节省不得，又发不得牢骚，只有儿子的老师这块可以省省，还可以得罪，毕竟老师没得什么权力，弱势群体，大不了转学转班，况且马上就毕业了，得罪了也不怕。于是告上网络了，老师们在这位愤怒的家长笔下都变成一回禽兽。
今天我想谈谈这个补课问题，争取让老师们从禽兽变成人类，不知能否如愿。
管子云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”仓不实食不足者，只能不知礼节和荣辱，别无选择，也就是只能无耻。你说老师无耻，算是说对了。但这无耻是谁逼出来的，你可能不知道了。
前年网上有这么一篇文章，比较全球二十八个国家的大学教师收入，文章如下：
“美国芝加哥大学国际高等教育研究中心教授飞利浦阿特巴赫在年初对比了28个国家大学教师的工资以及福利等，主要统计大学老师新聘时的初级工资、最高工资以及平均工资。根据调查，加拿大排名全球第一，该国老师新聘时的初级工资、平均工资以及最高工资均列全球首位，分别达到5733、7196和9485美元。另外，意大利、南非、印度和美国教师工资也“不菲”，这四个国家紧随加拿大之后，跻身榜单前五位。其教师的平均工资均超过6000美元。而中国位居榜单倒数第三名，平均工资仅为720美元。亚美尼亚则在受调查的28个国家中垫底儿，主要是最高工资和平均工资水平在全球处于最低水平。（注：这里使用的美元并不是通俗意义上的“美元”，而是被称为“购买力平价法货币”，是各国的人均收入转化为以美元购买力为基准价值的数值；这里所说的月工资，其实是这一工资在美国的购买力。）”

倒数第三，还是大学教师工资，若是比较中小学教师的工资，恐怕非倒数第一莫属了。
    拿着这么低的工资，要在这个世界上生存下去，不想办法补课行吗？故有关部门对老师补课现象睁一只眼，闭一只眼，这不是“肆意纵容”，而是良心发现。
我认为，老师牺牲自己的休息时间搞家教，收取适当费用完全是合理合法的。有需求就有市场，学生和老师在补课这个游戏中各取所需，这也是无法杜绝的。人们不是常说劳动光荣吗？若不影响自己的教学工作，这有什么不好呢？其实补课是很劳心劳力的活，需要补课的学生一般都是成绩差、学习习惯差的学生，要服侍好这些少爷们，让他们提高成绩，改良习惯，让家长满意，这可不轻松。本来老师在校工作时间就很长，压力大，课时多，下班了还要补课，继续枯燥的劳动，这点辛苦钱是不容易挣的，也是理所应得的。
我觉得，大部分学生小学初中都没得什么必要补课，这一阶段应着重让学生在周末大量阅读，博览群书最好。教育家朱永新说：“一个人的阅读史，就是他的精神世界发育史。”好书才是最好的老师，广泛的阅读才能拯救溺于愚昧无知中的人。
我认为，小学生不必补课，硬是觉得有必要给孩子补课，那也不能补得太多，时间不能占用太长。
过早补课，过于频繁的补课，夺去了学生阅读的时间，剥夺了学生玩耍游戏交友的机会，这能让学生得到一时的良好成绩，能满足家长一时的虚荣心，但却扼杀了学生求知和读书的兴趣，让学生在以后的学习中产生厌学的情绪。到那个时候，家长往往十分迷惘：我花了那么多钱让他补课，怎么他的成绩越来越差了，甚至不想读书了？家长不知道，就是自己不懂教育规律，好心办坏事、杀鸡取卵造成的。
我教书十多年，发现一个规律，那就是优秀学生不是补课补出来的，最差的学生总是补课补成的。我教学中时遇到一个成绩很差的学生，天天上课睡大觉，问他怎么这么爱打瞌睡，他说家里长期为他请了四五个老师家庭教师，每天一回家就给他补课。
我认为，老师补课也应有条底线，那就是不能强迫自己的学生参加补课，为了避嫌，最好不给自己的学生补课。
总而言之，鄙人的观点是：学生不必补课，但既然请了老师补课，还是不能乱告的。家长要在子女面前做一个讲礼貌的表率，对子骂师，实为无礼。这位家长大可不必在网上痛斥教师，您叫孩子不补就是了，就这么简单。不必杞人忧天怕因学生不补课而穿小鞋，老师敢这么做，您也有权送他一双小鞋子试试。

假期那么多，非要去赚外快，赚了外快又要国家给他们发绩效考核！请问你们凭什么要绩效考核？你们的假期比其他公务员事业人员多一半，再说现在有几个老师是正儿八经尽了教书的职责的？某些老师脸皮真的不要太厚。