千乡万才论坛2004年关于企校合作的讨论之一
建议政府提倡：为农民脱贫致富普及职业教育创设新型“建教班”
[按语]在千乡万才论坛同网友们讨论，怎样普及农村职业技术教育。农村许多失学青少年，一是由于家庭贫困上不起高收费的学校，二是由于现行统编教材和大纲，特别是高考内容和制度，迫使青少年死记硬背农民生活用不上的知识，“读书无用”导致家长和学生厌学情绪。从解决三农问题出发，农民迫切需要上得起和用得上的学校，脱贫致富应该是农村教育改革的目标。 网友王粤先生介绍了台湾的半工半读和夜校，其中提到我们感到陌生的名词“建教班”。经王粤和vickia先生解释才知道，这是当地政府提倡企业与学校合作，学生既在学校读书又轮换在工厂生产，学生学成毕业即可在企业就业的办法。“建”即建设、“教”即教育，学校与企业两方面确定合作互利关系，类似于德国“双元制”职业教育模式。
1980年代我们就引进借鉴德国“双元制模式”，大都是教育部门研讨和写写文章发表，“双元制模式”在学校和企业之间至今尚未形成制度，更不要说广泛得到应用和推广了。笔者以为我们既是社会主义，公有制企业占据优势是德国无法比较的，那么国家所有的学校同国家所有的企业之间，为什么不能形成“建教班”那样的合作模式呢？
如果政府出面来主导和鼓励学校同企业联手，在职业教育领域推行“建教班”制度或“双元制模式”，应该比台湾的学校同私有企业的合作容易得多了。“建教班”实行“劳学结合，以劳养学”的办法，可以普遍解决城市贫困青少年的学习问题，也能适应下岗和待业青年再培训的需要。
在农村职业教育严重滑坡的情况下，如果实行1学年3学期轮流学习和生产的制度，也可以远距离把城乡学校同企业连接起来，使“建教班”成为农村家庭贫困孩子“上得起用得上”的学校。这是我们解决三农问题的首要基础工程，是广大农民脱贫致富的迫切需要，应该成为我们政府一项首要的重中之重的工作。所以笔者恳切向政府呼吁：推动城乡学校同企业合作，为普及农村职业技术教育创设新型的“建教班”，是解决三农问题的当务之急！
相信我们的人民政府能够做得更好！台湾6-70年代就由当地政府倡导，举办了许多“建教合作班”，让许多城市平民和贫困子弟受到教育，从而掌握职业技术摆脱了贫困生活处境。台湾有公办学校也有许多私立学校，而台湾却没有占据主导地位的国有和公有企业，但在当地政府倡导中却能够把私人企业同学校连接起来，举办老百姓“上得起用得上”的“建教合作班”。
相对而言我们有的是优越的社会主义制度，属于全民和集体所有的国有和公有企业占据主导地位。这些企业理所当然地应该比台湾的资本家，更加积极主动地同各类学校连手共同举办“建教合作班”，让城市下岗职工及其贫困子弟得到有效职业培训，为广大农民的孩子提供许多“上得起用得上”的职业技术学校。相信我们的人民政府是完全可以做到，并且可以和应该比台湾当地政府做得更好，只有这样才能更快地实现共同富裕，才能更好地全面建设小康社会！
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[王粵]发表于： 3/26/2004 - 02:28 AM
有位先生問我臺灣半工半讀的情形.因為總統選舉.沒有心情及時間及時回答.說聲抱歉.台灣重男輕女.到如今還是.家中孩子多.很多女孩都半工半讀.私立學校很貴.比較好混.
台灣有初中.高中.五年制專科.二.三年制專科[高中畢業考].大學.都有夜間部.供學生白天做事.晚上上班.如果住ㄉ遠.上學會很辛苦.大約晚上6點40分上課.九點30分下課.私立學校財務差.就很好混畢業.夜校通常要比日校多唸一年.
一般女孩在紡織廠上班.錢較多.在電子廠.商店上班.錢較少.較輕鬆.過去工廠沒有外移大陸時.還有很多建教合作班.因工廠需要穩定ㄉ工人.學校要有學生維持生存.配合工廠三班制學生上課.工廠和學校都彼此配合.學校有校車開往工廠.延一定路線接學生上學.
初中.高中還有一種叫補[習學]校.不用考試即可入學.畢業時要通過政府教育局考試才能畢業.
我以前上班ㄉ紡織廠有5千員工.工廠和私立高中合作.在工廠裡設教室.三班制ㄉ女孩.下班就在工廠上課.女孩都住工廠宿舍.工場都用建教合作ㄉ女孩做小班長.大班長.後來我換到同企業ㄉ成衣廠.有8百人.後來也設ㄋ建教班.目前還有一種唸書法.是工廠做3ㄍ月.再回學校唸一ㄍ月.當時唸商科ㄉ要通過政府ㄉ珠算.簿記.會計資格考試.學電ㄉ也要通過相關考試.
老人也有學校唸.會幫助你考試.讓你初高中畢業.從前工廠在初中要畢業時.就去學校找人.給學校每ㄍ學生5千元仲介費.現在有沒有.我不知道.半工半讀程度如何?大部份人都是混畢業.但畢業後.負擔輕.還是可自行深造.何況工廠.商店都是很先進.會灌輸新觀念.新技術.
女孩如果長ㄉ不錯.一定要混ㄍ高中學歷: 女孩如果能有高中資歷.很容易嫁ㄍ好丈夫.當時工廠兩ㄍ大班長.嫁ㄋ小領班.7年後成ㄋ憶萬富翁.其實大部份都嫁ㄉ不錯.男生也要混畢業:因為半工半讀很苦.如果環境很苦.無法好好讀.也盡力設法畢業.我有兩ㄍ同事.高職畢業.能力很強.工廠叫他們混ㄍ三專夜間部資格.讓他們佔實缺.有大專資格他們就可以一直往上升.他們平時喜歡看書.勤快.增加知識能力是長時間ㄉ.隨時要充實自己.
[王粵]发表于： 3/28/2004 - 08:55 PM
建教班本意大概是建設和教育配合ㄉ意思.是政府推行的.台灣ㄉ私立學校大部份是學店.他們和工廠彼此配合，學校配合工廠的三班制.兩班制讓每ㄍ學生上課.工廠在學生要考試時，放公假.學費由工 資中分期付.學校當逐漸壯大後.才在學業上要求嚴格.
學生如要升學.如果程度不好.有很多補習班可補習.高職後，可繼續讀二年制專科.四年制技術學院.一般專科.大學還開許多短期訓練班.如電工.企管.英文.電腦.貿易.地政- - -只要有需要.就有訓練班.可以賺很多錢.
[王粵] 发表于： 3/29/2004 - 12:34 PM
還有公立的空中大學.它有大學部及三年制專科要考試才能入學.如果考不上，可以先唸.是看電視讀書.是學分制..會選時間到校考試.學科可以分幾次考過.大學唸要五年.畢業證書政府承認.很多人唸.
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[vickia]发表于： 3/30/2004 - 09:47 PM
略作補充：
引用：
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有位先生問我臺灣半工半讀的情形.因為總統選舉.沒有心情及時間及時回答.說聲抱歉.
台灣重男輕女.到如今還是.家中孩子多.很多女孩都半工半讀.私立學校很貴.比較好混..
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我是一九七九年出生的，家裡只有三個孩子，我的同學們多半都是兩、三個小孩的家庭、也有近三分之一是獨生子女的。孩子多、女孩只能半工半讀的年代，已經過去了。至於重男輕女的觀念，會嚴重到足以影響就學的可能性，幾乎已經等於不存在了。（當然台灣東部有些交通不便的山區還是有一點這樣的狀況。）
引用：
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台灣有初中.高中.五年制專科.二.三年制專科（高中畢業考）.大學.都有夜間部.供學生白天做事.晚上上班.如果住ㄉ遠.上學會很辛苦.
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台灣一九六八年實施九年國民義務教育之後，已經沒有初級中學制度（初中）了，全面改為國民中學（國中），國中畢業之後報考的三年制專科學校（三專），目前也已經大多改制完畢（改為工業技術學院或商業技術學院）。目前無論城鄉都有小學與國中設立夜間部，但是主要就讀人口是年紀比較長的失學***、另外就是東南亞（不懂漢語的、無法正常教育自己學齡前孩子的）外籍新娘、以及老年人，已經不是正規教育體制中的規劃，這個小學、國中的夜間部就與高中（職）、專科學校、大學的夜間部意義不同。
另外，台灣大部分地區都是人口密集度較高的，住得太遠而增加就學不便的狀況也已經相當少了。
引用：
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大約晚上6點40分上課.九點30分下課.私立學校財務差.就很好混畢業.夜校通常要比日校多唸一年.
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台北市與高雄市兩地，為了因應都會區的交通狀況，通常都將夜間部課程開始的時間訂為七點整。這邊是指高級中學（高中）與高級職業學校（高職、大約相等於內地的【職中】）。
引用：
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一般女孩在紡織廠上班.錢較多.在電子廠.商店上班.錢較少.較輕鬆.過去工廠沒有外移大陸時.還有很多建教合作班.因工廠需要穩定ㄉ工人.學校要有學生維持生存.配合工廠三班制學生上課.工廠和學校都彼此配合.學校有校車開往工廠.延一定路線接學生上學.
初中.高中還有一種叫補[習學]校.不用考試即可入學.畢業時要通過政府教育局考試才能畢業.
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台灣由於勞力基本工資（對企業來說）太昂貴，曾經傲視亞洲的成衣業已經大幅衰退，目前紡織廠已經減少很多。夜間部學生（無論男女）的主要就業市場多半集中在服務業與金融業。
建教合作是基於教育與企業雙贏的基準下建構的模式，當時由政府的教育單位大力在高級職業學校（高職）推廣，到目前仍有許多建教合作的科目，比如說：美容美髮科、汽車修護科、餐飲觀光科、幼兒教育科……等等，需要大量實習經驗的專業科目，都會安排學生參與建教合作。建教合作班的學生在企業的表現列入學期的成績考核。企業一般在學生未畢業之前就能先取得與學生簽約的機會，以求得人力資源的充足（但非強迫性質，學生可以不簽訂合約，仍然可以正常畢業），至於安排學生住在工廠的情形已經相當少了。（多數企業不願意增加成本提供宿舍、家長也不放心讓年輕學子外宿，因此學校已經不再代替學生和企業商談提供住宿的需求。另外，勞動基準法通過之後，在學學生上夜班的情況，也受到限制。）
補習學校的學制，已經全面修改為進修學校。另外，由於九年制義務教育的實施，國民中學（初中）的學習階段變成“必須”的階段，因此已經不再有進修學校（補習學校）了。
至於高中、高職的（補習學校）進修學校，畢業後學校會發給畢業證書，但是仍必須參加教育局的統一資格考試，一般而言，企業在錄取進修學校（補習學校）畢業的人才時，只驗證資格證書（專業資格考的證書）。
引用：
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我以前上班ㄉ紡織廠有5千員工.工廠和私立高中合作.在工廠裡設教室.三班制ㄉ女孩.下班就在工廠上課.女孩都住工廠宿舍.工場都用建教合作ㄉ女孩做小班長.大班長.後來我換到同企業ㄉ成衣廠.有8百人.後來也設ㄋ建教班.
目前還有一種唸書法.是工廠做3ㄍ月.再回學校唸一ㄍ月.當時唸商科ㄉ要通過政府ㄉ珠算.簿記.會計資格考試.學電ㄉ也要通過相關考試.
老人也有學校唸.會幫助你考試.讓你初高中畢業.從前工廠在初中要畢業時.就去學校找人.給學校每ㄍ學生5千元仲介費.現在有沒有.我不知道.
半工半讀程度如何?大部份人都是混畢業.但畢業後.負擔輕.還是可自行深造.何況工廠.商店都是很先進.會灌輸新觀念.新技術. 女孩如果長ㄉ不錯.一定要混ㄍ高中學歷: 女孩如果能有高中資歷.很容易嫁ㄍ好丈夫.當時工廠兩ㄍ大班長.嫁ㄋ小領班.7年後成ㄋ憶萬富翁.其實大部份都嫁ㄉ不錯.
男生也要混畢業:因為半工半讀很苦.如果環境很苦.無法好好讀.也盡力設法畢業.我有兩ㄍ同事.高職畢業.能力很強.工廠叫他們混ㄍ三專夜間部資格.讓他們佔實缺.有大專資格他們就可以一直往上升.他們平時喜歡看書.勤快.增加知識能力是長時間ㄉ.隨時要充實自己.
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企业与学校合作热烈讨论之二
在"农民之子"论坛的讨论：
http://www.crdpa-bnu.org/forums/dispbbs.asp?BoardID=8&ID=473&replyID=1142&skin=1
讨论时间：2004-04-12------------2004-04-22
[yili]愿我们同心同德畅所欲言，互补互促互相帮助，为贫民普及职业教育竭尽努力，功德无量前景广阔！
[veisand]我目前工作的单位是北京教育科学研究院职业和***教育研究所，工作的原因接触到北京的职业教育，希望我们能够合作。和北京的优质职业教育资源，我能够有一些联系渠道。但目前北京的行政部门教育政策很保守，捆住了学校的积极性和手脚。我一直希望能够推进北京的中等职业学校向外来工招生，采取半工半读和学分制的方式改革现在僵化的办学体制。但目前仍处于设想阶段。望得到您的指导。
[yili]您的观点切中要害，在创办新型教育方面，我们应该互相交流与合作。
[veisand]yili先生始终坚持的通过发展半工学读的职业教育给我很大启示，我会在北京的职业培训学校试着做一些尝试。
[yili]相信我们的人民政府能够做得更好！
台湾6-70年代就由当地政府倡导，举办了许多“建教合作班”，让许多城市平民和贫困子弟受到教育，从而掌握职业技术摆脱了贫困生活处境。台湾有公办学校也有许多私立学校，而台湾却没有占据主导地位的国有和公有企业，但在当地政府倡导中却能够把私人企业同学校连接起来，举办老百姓“上得起用得上”的“建教合作班”。
相对而言我们有的是优越的社会主义制度，属于全民和集体所有的国有和公有企业占据主导地位。这些企业理所当然地应该比台湾的资本家，更加积极主动地同各类学校连手共同举办“建教合作班”，让城市下岗职工及其贫困子弟得到有效职业培训，为广大农民的孩子提供许多“上得起用得上”的职业技术学校。相信我们的人民政府是完全可以做到，并且可以和应该比台湾当地政府做得更好，只有这样才能更快地实现共同富裕，才能更好地全面建设小康社会！
[veisand]我觉得，建教班的性质有点与我们现在的兼职相类似，但它更正式，可能在时间上的安排更标准化，没有我们的兼职那么随机。如果政策允许，采取这种半工半读的方式，对于解决农村的贫困青少年失学问题，还是有很大意义的。
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企业与学校合作热烈讨论之三
在“社会进步主义研究中心”论坛的讨论
http://www.21newedu.com/forum/dispbbs.asp?boardID=22&RootID=2569&ID=2569
讨论时间： 2004-4-13 10:58:03------------2004-4-20 14:17:00
[周英文]双元制是学习与生产相结合，教育与社会相结合的最佳方式，应大力推广。但这一利国利民的教育体制为什么就无法得到广泛地实施呢？原因何在？
[yili]企业国有学校公办，这正是政府应该主导的事情，但却听任学者纸上谈兵。家长不说话，国有企业和公办学校，弟兄们谁说了算？台湾资本家尚且能够与学校合作，社会主义国有企业，又为什么不能与学校合作呢？
[阿石418]yili先生说得对，我们的学校与企业真得搞好联合，这样的发展才是健康的发展，全面的发展。奔小康社会，不利用教育这一有利资源是个问题呀！！
[yili]如果大家都形成共识，在各个论坛展开讨论，都来为企业与学校的合作互利，证明其必要性、可能性和优越性，必然产生巨大舆论力量和氛围，从而推动两会重视和政府制订相关鼓励政策。
世界进入学习型社会，企业需要的不是自己办学校，而是与学校建立合作互利关系。国企分离办学职能误以为不需要教育，各类中职教育滑坡好象与企业无关，政府也熟视无睹没有及时采取必要措施。台湾“建教合作班”的长期实施，用不可辩驳的事实，证明了校企合作的现实可行。
[周英文]这正是北京启智兴华教育研究中心的宗旨，我们愿为此而付出我们的努力！
[yili]由此可见，有相同观点和志向的朋友很多，只是各自分散形不成合力。大家要互相帮助互相支持，为同一个目标努力才有希望成就事业！您了解“北京恒高棠教育研究中心”情况吗，那里的朋友也应该联系一下。
[阿石418]yili先生说的好，我们应该多多联系，共同把大家的事业搞好！
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发表于 2007-11-7 00:47
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