教科书禁广告：让教科书清清朗朗，回归应有模样

大个女

——教科书禁止辅助资料广告，符合对学生的减负精神

    近日，教育部办公厅发布《关于印发2020年中小学教学用书目录的通知》，公布了2020年普通中小学、特殊教育学校和体育运动学校教学用书目录和用书要求。通知要求，中小学教材中不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息。（人民日报4月20日）

    教科书是教学使用的第一用书，学生们在翻开它时，上面的每一行字或每一个图片，哪怕是每一个标点符号，都应当尽显学习的意义，而与此无关的东西本身就没有存在的理由。基于教科书的特殊规定属性和特殊使用场景，教科书从里到外清清朗朗才该是它的本真模样。

    但一段时期以来，教科书在一定程度上更像是商业化的期刊杂志，上面挂满了诸多与学生学习无关的东西，虽然那些“挂件”都是所谓教学辅助资料的链接，但推荐和促销才是它们的根本面目。由此，教科书便成为了一些校外商业教育机构搭便车的乐园。

    对于广大中小学生来说，为了提高学习效果，根据自身的条件情况，当然也可以涉读一些课外资料，这仅仅是一些学生的可有选项。但这并不能成为教科书暗中的普遍提倡，因为一旦夹杂了这样的“提倡”，在很大程度上也就会成为学生和家长的必选。

    另一方面，如果打开那些广告链接则会发现，首先就是让孩子家长通过加微信注册为会员，并根据交钱数额不同分为三六九等，什么金会员银会员VIP会员。而所谓的辅助资料其实就是没完没了的刷题升级版，即使在半夜，家长的微信也会收到升级信息，并顺便推销更多其它东西，让家长不胜其烦。        

    而基于教科书的权威属性，如果将课外资料的广告印在上面，就会使学生和家长误认为那是学习的必须，甚至不买话就会感到愧疚和自责。因此就会给孩子购买大量的学习资料，而面对一版接一版的学习资料，孩子的负担则会越来越重，这不符合教育部三令五申的减负精神。

    这次，教育部发布通知，全面禁止在中小学教材中夹带商业广告或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息。应当说这是从根源上又一次明确了对中小学生减负的态度和决心，同时，也是关闭了那些社会商业机构搭便车的乐园。它让中小学生的教科书重新清朗起来，回归了教科书应有的本真模样。