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楼主: 古代美

[群众呼声-问政四川] “小人书”,几代人的美好回忆 文/邛崃...

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 楼主| 发表于 2019-11-13 09:50 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2019-11-13 09:51 | 显示全部楼层
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骄傲的将军

 楼主| 发表于 2019-11-13 09:51 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2019-11-13 09:52 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2019-11-13 09:53 | 显示全部楼层
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逼上梁山

 楼主| 发表于 2019-11-13 09:53 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2019-11-13 09:54 | 显示全部楼层
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大闹天宫

 楼主| 发表于 2019-11-13 18:51 | 显示全部楼层
连环画的特点文章来自https://wenda.so.com/q/1458757946728715
一是连环画的“俗”
  这个“俗”,不是庸俗,更不是低级趣味,而是通俗化、大众化。连环画是人民大众的艺术,是植根于群众土壤中的普及艺术,正因为它通俗而不深奥,人们愿意看,看得懂,才为人民大众所喜闻乐见。无论老幼妇孺,文化高低,都对连环画情有独钟。
  二是连环画的“小”
  连环画的俗称叫“小人书”。一是为少年儿童而专门绘制的,其读者对象自然是小人。二是在所有书籍绘画中,连环画是体积最小的一种书,开面最小的一种画,其小开本、小画面,是连环画最鲜明的形象特征。但正因其小,却显出了连环画的长处,那就是小巧玲珑和便于携带,并且便于置放和保管,容易普及和被人欣赏;它又可小中见大,真正是小人书、大天地”,它的内容包容着波澜壮阔的历史画卷,展示着古往今来的社会风情,揭示着各个阶层的人生真谛,世界风云、纵横历史都浓缩在小小的巴掌般大的连环画上。
  三是连环画的“独”
  首先,连环画独特的优势在于绘画形式和表现风格的多样性。它不受画种的限制,大凡钢笔画、铅笔画、中国画、木炭画、油画、水粉画、漫画、版画,甚至剪纸、雕塑等,都可以形成连续的画面,塑造人物形象,叙述完整的故事。其次,连环画的独特之处表现在它的画面构图上。它不必拘泥于焦点透视法上,可大量采用散点透视法,使表现的空间更为广阔。再次,它的独特性体现在文学手法的运用上。它可以采取倒叙、插叙、回忆、旁白等艺术手法,来刻划人物性格和描述人物心理活动,丰富了艺术表现力。
  四是连环画的“雅”
  雅,即高雅、美观。连环画是绘画艺术与文学艺术相结合的产物,是通俗之雅,大众之雅,不但平民百姓喜欢它,文学家、艺术家等知识分子也都痴迷于连环画的欣赏,足见它是我国通俗读物中的一朵奇葩,甚至在世界绘画艺术长廊中也占有一席之地。正如鲁迅先生所说:“连环画早已坐在艺术之宫的里面了。”
  从以上特点可以看出,连环画是一种小中见大、俗中有雅、雅俗共赏的艺术。




 楼主| 发表于 2019-11-13 19:00 | 显示全部楼层
     珍视小人书的大意义
                    文章来自--https://www.sohu.com/a/136283282_120000
       据媒体报道,一次特殊的读书活动日前走进沈阳市沈河区北一经街小学,小人书收藏爱好者王俭带着100多册小人书参与“书香校园共同缔造”活动。这些书多数是上世纪六七十年代的出版物,已有40多年历史,甚至比一些小学生的父母还要“年长”。虽然“字少没颜色”,但孩子们还是喜欢。
      对于已为人父母的家长来说,小人书是过去几代人的共同记忆。许多人就是在《三国演义》《杨家将》《水浒传》等故事中度过了美好的童年时光,并由此爱上阅读。但遗憾的是,自2005年以来,图画书尤其是国外图画书被大量引进,在一个个城市掀起了阅读热。而小人书却渐渐被人遗忘。一些组织或个人的推荐书单里,只有图画书而无小人书。在一些地方,甚至出现唯国外读物的极端状况。

     小人书也叫连环画,与图画书、漫画等虽然相似,但是属于不同的读物,在开本大小、文图关系、阅读感受上各不相同。但这不妨碍儿童去阅读,不同的读物正如不同的营养,能更好地滋养孩子的成长。换而言之,诸如凯迪克奖、凯特·格林纳威奖等国外作品固然要给孩子读,国内原创的小人书、儿童文学、诗歌等也应列在孩子的书单里。
  
      与国外图画书相比,小人书有着强烈的中国特色,讲述的是中国故事。像《西厢记》《聊斋》《铁道游击队》《渡江侦察记》等,能帮助孩子领略精彩的故事,让其无形中感悟到久远的传统文化。在国家大力提倡弘扬传统文化的当下,小人书阅读对于重拾传统、提升文化自信都大有裨益,应该成为校园阅读的一部分。而且,小人书看似不起眼,却能发挥四两拨千斤的作用,即启发孩子对某些门类的知识产生兴趣,走向更为宏阔的阅读天地。

      例如,许多孩子读过小人书版的《三国演义》后,会逐渐转向文字版的三国故事,进而去阅读更多的历史书籍。况且小人书的题材多样,从中国古代四大名著到传统经典故事,再到家喻户晓的当代小说改编作品,一应俱全,完全能满足孩子的阅读需求。而从图文结合到纯文字,从简单到复杂,从一段历史到贯通上下五千年,一步步拾级而上的阅读旅程,暗含了儿童阅读的黄金定律,完善着孩子的知识结构,也是培养其阅读习惯的重要方式。

      因此,重视了小人书的价值,在学校教育中巧妙运用小人书来撬动孩子开启更多种类图书的阅读,抑或利用小人书来营造书香班级、书香学校,优秀传统文化不仅在其中得到延续,终身读者的种子也就此悄悄埋下。
                                                                   (作者张贵勇系本报记者)

 楼主| 发表于 2019-11-13 21:58 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2019-11-13 21:58 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2019-11-13 21:59 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2019-11-13 22:02 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2019-11-13 22:02 | 显示全部楼层
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