教师要评上职称的办法探索

小小老虎 · 发表于 2015-10-15 12:31

又到评职称的时候了，相信很多老师和我一样，一次又一次被拒之职称门外，这个心情简直就不说了。去年指标下达后有的学校领导为了教师着想，努力去争取，结果上面又追加了指标，这是好事儿，这些学校的校长心中有教师，他们令众多教师敬佩。我在这里恳请教育局杨局长向人社局去为我们教师多争取些指标，力争每个学校都能追加指标，让老师们能看到希望，不要一次次失望后绝望。

手机网友 *发表于 2015-10-15 12:53* · 发表于 2015-10-15 12:53

某些学校同—单位下七八年无高级指标，寒心呀!

驰骋千里 · 发表于 2015-10-15 12:54

指标有可能是按各校的在编人数来的

手机网友 *发表于 2015-10-15 14:59* · 发表于 2015-10-15 14:59

职称

手机网友 *发表于 2015-10-15 15:08* · 发表于 2015-10-15 15:08

职称到下面学校全变味了，首先是领导争，老师争，每评聘一次，老师们心寒一次，教师的积极性击垮垮一次，职称高的不履行职责，职称低的反而在一线挑重担！

手机网友 *发表于 2015-10-15 16:29* · 发表于 2015-10-15 16:29

楼主，追加多少个名额合适呢？

huahuashijie · 发表于 2015-10-15 19:51

"职称"这东西需要争取，这本身就是大张旗鼓地腐败。再加上一个"评”就更不公平了。

uestc · 发表于 2015-10-15 19:53

职称的评定应该优先考虑教学一线的教师，而很多学校却优先考虑领导和中层干部！学生的成才不是得益于领导口中的大话套话，而是一线教师的辛勤付出！

手机网友 *发表于 2015-10-15 21:07* · 发表于 2015-10-15 21:07

有的学校就能争取到指标，有的学校就不能，这校长的能力咋就差别这么大呢？奇了怪了！唉，老师啊老师，职称啊职称！…………

手机网友 *发表于 2015-10-15 22:01* · 发表于 2015-10-15 22:01

学校内部不公平现象太多了

手机网友 *发表于 2015-10-15 22:20* · 发表于 2015-10-15 22:20

班主任津贴到哪儿去了？

手机网友 *发表于 2015-10-15 22:41* · 发表于 2015-10-15 22:41

职称绑架教师几十年了，何时是个头？

手机网友 *发表于 2015-10-15 22:50* · 发表于 2015-10-15 22:50

职称改革就是一个错误！符合条件就该评，还设置TMG结构比例，制定政策的人是QCDL

手机网友 *发表于 2015-10-16 01:32* · 发表于 2015-10-16 01:32

1988年以前就任教的中学老师还没评上中学高级职称的请举手!

小小老虎 · 发表于 2015-10-17 13:26

人社局你就给各学校增加些高级职称指标吧，只要公开公平公正，谁也拿你没办法，反而还会赢得社会好评呢。

手机网友 *发表于 2015-10-17 13:38* · 发表于 2015-10-17 13:38

你去当个校长试试

碧洲 · 发表于 2015-10-17 16:50

职称与工资套有很大不合理性，应当削弱

手机网友 *发表于 2015-10-17 18:22* · 发表于 2015-10-17 18:22

根据川人办2005（57）文件规定评定高级职称必须任现职以来担任班主任2年，有两年的工作经历，
可通江有几所学校在执行？尤其又是通江三中，班主任每年加0.1分，且1分封顶！

手机网友 *发表于 2015-10-17 18:37* · 发表于 2015-10-17 18:37

还不取消职称更待何时？

changming444 · 发表于 2015-10-17 21:34

职称永远是老师们的痛哦

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