四川巴中市通江沙溪龙转坪小学现况

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教育经费为什么这么难？

    日本战后，只用了20多年的时间就从一片废墟上，重新建立起了一个仅次于美国和苏联的世界第三大经济强国。人们在分析日本经济战后迅速崛起的原因时，常常提到的重要一点就是把发展教育作为一项重要国策，在财政极端困难的情况下，坚持把义务教育的时间从6年延长到了9年，免费为中小学生提供餐点和教科书，每年还拨出国民生产总值的6%作为教育经费，这一比例大大高于其他国家。有统计说，战后日本经济增长的60%是靠技术进步取得的，而技术的进步依赖的就是科技人才的培养。目前日本仍是全世界基础教育最普及的国家之一，小学入学率一直保持在99%以上，初中毕业生升入高中的比例为97%左右，大学已经进入“全入时代”，就是说想上大学的人都可以上大学。
    再看我国的教育，难免令人沮丧。近年来，我国将数百亿教育经费投放到少数名牌大学，使基础教育、普通教育、职业教育、技术教育雪上加霜，步履维艰，所谓的九年制义务教育几乎形同虚设，使几乎所有城乡民众（除少数富有者之外）都在教育支出的重压下苦不堪言。可以断言：中国改革开放以来，最为失败、最将为历史所诟病、也对中华民族的整体社会发展产生最为深远负面影响的一个领域，就是教育。

    中国1993年提出的国家财政性教育投入占国内生产总值4%的目标，18年来却一直没有实现。是目标定高了吗？非也！这一目标不仅远低于发达国家，也低于世界欠发达国家的平均水平。18年来，财政部门一直以“资金缺口大”为借口“叫穷”，实际上反映的是财政资金支出结构问题，增加教育支出就要压缩其他支出。近年，无论是4万亿投资和“三公”消费的19000亿，都远远高于教育支出，其实，如果“三公”消费能压缩10%，教育4%的目标即可实现，这可能是钓徒的简单幼稚想法，哈哈……国务院最近出台了三条新措施以保证4%的目标实现，看来明年也许有希望达到。既然GDP已经超过日本，教育投入更应该超过或接近日本才是。目前，政府至少应该做到：不使义务教育成为敛财即掏空百姓腰包的工具！

    钓徒以为，要洗雪国耻，首先要学习日本真正重视教育的理念和举措。

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