教研室的小学数学教研员,你妈妈喊你早点回家吃饭。 本人有幸参加了本次平昌小学数学课展听课,但让我感到十分意外,我从98年第一次参加小数课展到今,这次课展最让人奇怪是没有一个教研员评分,更没评课。据说我县教研室小数教研员就有3人,这次评委总共才5人,还去悼一个最高分,去悼一个最低分,这不笑话?我看了全体教研员同志都跟我们一样在“虚心”地听课,让我县的5位“省骨级数学教师”评分、评课。 这就让我们感到更疑惑:教研员指导全县的小学数学教学,此时不评课,做什么? 这次课展结果很好,教研员同志们检查工作听课时,经常要我们上数学课要突破难点,但本次课展“相交、垂直”一课从始至终没有展示“过直线上一点有且只有一条直线这条直线垂直”的课被“省骨”们评为第一名。 总评的评委大人,拿着已经修订的“小数课标”大讲特讲,兄弟呀,你有所不知,现在的新课标刚出来,已不讲“双基双能”而是“四基四能”了。你讲的东东过时啦,你还“省骨”?这也更让我奇怪,上次的全国课标研讨会上,我县的那个小数教研员还还被点到发言,评价还不错,(对不起,老师,我那是自费参加此次会议,你不认得我,我也就没招呼你)难到他回来就没给“省骨们”传达一点。那你用公费开会有屁用。 原来每参加一次小数课展,都让我收获多多的新理念,原来的那些教研员评课真的很精彩!但本次让人很不爽,特别是那个什么主任,一次又一次在会上说要报到(缴钱钱),否则要通报,你也不看看你这东西值不值那100元? 更难怪一小没一个老师来听过课(出了一小讲课时),我在一小的朋友们说你看看那些评委你就知道有多大收获了!真的! 我今天在教育局一个朋友(我曾经的校长)处听说,现在小数学教研员变了人。关系,关系,关系,总一天关悼平昌的教育,关悼平昌一代后人。
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