小学三年级上册语文教材还存疑五处

磁场2016

小学三年级上册语文教材还存疑五处

1.2026学年三年级上册《语文园地》，第25页：（字典，查字可以，查词

语很难，因大都是字）

读书时遇到不理解的词语，你会怎么做？分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。

插图文字：

查字典  

理解词语的方法

2.2026学年三年级上册《犟龟》，第35页：（文字用了书名号标示就是书名而非标题了）

读读下面这些文章的标题和书名，猜猜里面可能写了些什么。

插图文字：

《躲猫猫大王》  《夏洛的网》  《帽子的秘密》

《柔软的阳光》  《团圆》      《小灵通漫游未来》

3.2026学年三年级上册《续写故事》，第42页（插图中的文字）：（一个年级从当年9月至翌年8月共十二个月。三年级学到此课约耗时两个月，过了六分之一时间，此时主流应是8周岁而非现在的9周岁）

插图文字：

甲：我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。

乙：我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。

4.2026学年三年级上册《金色的草地》，第62页：（各自然段序号为笔者所加。第二、三自然段应互换位置。“1”说草地颜色。“3”说草地金色变绿色的原因，也是说颜色。这两个自然段连在一起较目前的分开要合理得多。而“2”只说在草地玩，可机动调整）

1.我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

2.我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

3.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

4.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

5.2026学年三年级上册《这儿真美》插图，第80页：（房子门口上方的雨棚缺支撑物或悬挂物，整体悬空，定会倒塌）