国家级荣誉！邻水这所学校入选！

秋天的果实1

       近日，教育部办公厅正式公布首批全国中小学科技教育实验区、实验校名单，经自主申报、省级遴选、专家审核等严格程序，四川省邻水中学成功入选全国中小学科技教育实验校，成为广安市唯一获此“国字号”殊荣的学校。这份沉甸甸的国家级荣誉，是学校十余年深耕青少年科技教育，厚积薄发、久久为功结出的丰硕成果。

       长期以来，邻水中学秉承“养正气 育全人”办学理念，立足县域中学实际，创新提出“知・行・创”三位一体科学教育理念，构建起“1”个目标、“2”个面向、“3”类课程、“4”种途径、“5”个环节的“12345”科技教育课程体系，打破学科壁垒，搭建起从基础普及到拔尖培养的分层育人路径，让科学教育惠及每一名学生。

        走进邻水中学校园，傍晚时分的“小平科技创新实验室”依旧灯火通明。操作台前，学生们围聚在机器人竞赛场地，紧盯机器人沿预设轨迹运行；科技辅导教师瞿德超俯身在旁，仔细指导学生：“传感器阈值再调一点，这样更精确。” 一旁的生命科学实验室内，同学们身着白大褂，小心翼翼剥取植物茎段接入培养基，一排排组培瓶整齐摆放在LED 培育灯下；水质调查实践小组铺开关门石水库、护城河实地采样记录，围绕氨氮、总磷等监测数据热烈研讨分析，科学探究的氛围扑面而来。

      硬件建设是科技教育的坚实底座。学校先后投入200余万元建成标准化生命科学实验室，争取团中央援建“小平科技创新实验室”，自主开发8门科技教育特色校本课程及十余门拓展选修课。同时积极打通校、地、企协同育人通道，对外牵手北京科技大学共建联合实验室，与西南大学、西华师范大学等高校共建研学实践与教育合作基地；对内立足地方资源，联动本地柑橘种植、中药材加工等农业科技企业，开发“精油提取工艺”“柑橘生态调查”等本土化课程资源。

      不仅如此，学校还深挖本土文化禀赋，围绕省级非物质文化遗产手掌木偶戏、竹编技艺，打造“艺术+信息技术+物理”的跨学科融合课程，运用数字化设计、材料力学分析赋能传统非遗，实现传统文化传承与科技创新教育双向融合。

课程建设上，学校构建三级进阶培养模式：面向全体学生夯实科学基础必修课；面向学有余力学生开设探究选修课与创意竞赛课；设立“创新班”“理化生培优”等专项班，形成“基础普及—兴趣拓展—拔尖培养”三级进阶成长通道。学校常态化开设科技创新、人工智能、无人机、科学影像、生物探究、自然笔记等科技社团，每周固定时间开展活动，推动科技教育从零散课外活动，升级为系统化、常态化校本课程。

       十余年深耕不辍，学校累计4500余名学生深度参与科创项目，获10余项国家实用新型发明专利、150余项省级及以上竞赛奖励。学生在解决真实问题中，批判性思维、协作能力与社会责任感显著提升。凭借扎实的办学成效，学校先后获评全国青少年人工智能活动特色单位、中国宋庆龄少年儿童科技发明示范基地、四川省青少年科技教育创新实验学校等十余项省级及以上荣誉。

      “入选首批全国中小学科技教育实验校，是机遇更是新起点。”邻水中学党委书记冯永良表示，学校将以此为契机，持续深化“知・行・创”科技教育融合体系建设，力争用3—5年打造理念先进、课程系统、资源融通、评价多元、辐射带动的现代科技教育体系，牵头筹建“川东北县中科技教育发展共同体”，积极探索可复制、可推广的县域中学科技教育“邻中样本”，为区域青少年科学素养提升贡献邻中力量。