这是义例不协——初中语文教材订正之八

磁场2016

这是义例不协——初中语文教材订正之八

错处

  2025学年九年级上册《恰当使用关联词语》，第141页：

    （2）误用关联词语，即该用甲而用了乙。例如：

    不是亚洲金融危机多么严重，就是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的步伐。（“不是……就是……”应改为“不管……还是……”）

浅析

  错处为知识性差错（差错处数1-差错个数2）：如题。义，指出差错类型的首段文字；例，述说例句和关联词语的次段文字。

  一、例句之谬。

  改动前、后的例句都站不住

  1.改动前的例句（见上之引述）。

  “不是……就是……”+“都……”不是选择复句，原意似是示范选择复句。

  本来，选择复句的第一层分句的划分在非此即彼、二者必居其一的“不是……”与“就是……”之间，但现其后有分句（都无法阻挡中国前进的步伐），从语意分析，第一层分句的划分应在“就是……”与“都……”之间了，即原来表选择的第一层次变得退居第二层次了，全句是“选择+都”之句，不知这算什么类型复句？

  2.改动后的例句（同上，仅第一、二分句的句首分别换成“不管”、“还是”）。

  “不管……还是……”不是条件复句，因为这些词语不是条件复句的关联词语，原意似是示范条件复句。

  任何语法专著、任何语法篇章，在说及条件复句的关联词语时，全都没“不管……还是……”的份而只有“不管……都……”的份，因为前者不是条件复句的关联词语，后者才是。

  条件复句的关联词语“不管……都……”，前者说条件，后者说结果。而“不管……还是……”都是只说条件（两个）而没说结果，这哪是条件复句的关联词语？于是，其所在句也不是条件复句了。

  二、关联词语之谬。

  改动前、后的关联词语都站不住。

  （一）改动前的关联词语之谬。

  “不是……就是……”之错，错在第一个分句（不是亚洲金融危机多么严重）有“多么”二字。

  “不是……就是……”是选择复句的关联词语，表两项必选其一。选择哪一项未定，但每一选项的内容必须确定。第一个分句有“多么”二字，表选项的内容未确定，表“严重”还未确定具体到什么程度。

  （二）改动后的关联词语之谬。

  改动变成“不管……还是……”，也错在第一个分句（不管亚洲金融危机多么严重）还保留“多么”二字。

  改动后，如下“1”（不管多么+还是那），第一分句多么（严重）表任意程度，表未确定，第二分句（增速减缓）并不表任意程度，已表确定，表未确定与表已确定的两个分句杂糅，错。

  若改动为如下“2”，只说“不管多么”而不说“还是……”，即只要第一个分句而不要第二个分句，则对。

  若改动为如下“3”，改说“不管这还是那”（这，指删去多么只剩严重；那，指增速减缓），即两个分句都要，亦对。

    1.不管亚洲金融危机多么严重，还是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的步伐。（×）

    2.不管亚洲金融危机多么严重，都无法阻挡中国前进的步伐。（√）

    3.不管亚洲金融危机严重，还是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的步伐。（√）

  笔者在2020、2021、2022、2024、2025学年提出疑问。

订正

  2026学年同文，第117页——首段“义”不改，次段“例”（例句，关联词语）都改：

    （2）误用关联词语，即该用甲而用了乙。例如：

    既然气候条件极其恶劣，地理环境异常艰险，登山队员就克服了困难，胜利攀登到顶峰。（“既然……就……”应改为“尽管……还是……”）