向丽琴文/图   以声筑梦，因诗而遇

大石 · 发表于 2026-6-3 22:15

以声筑梦，因诗而遇

今年的6月1日，是第77个“六一”儿童节。这个日子，因为诗歌，因为吟诵，变得格外难忘。

两周前的那个星期天，5月17日，我去文君书院参加90后作家许晓敏的小说创作分享会。活动结束后，书院主理人陈丽文带着他的大儿子程程过来，希望我辅导这个八岁的男孩朗诵一首诗——高洪波的《彩色的梦》。我欣然应允。那天下午，我跟这位小帅哥聊得很愉快，他聪明、有礼貌、有悟性，让我一下子就喜欢上了他，也喜欢上了那首天真烂漫的儿童诗。

当时我并没有想到，两周后，我会把同一首诗带到平乐古镇——那个我出生、长大的地方。

平乐古镇有家进舟幼儿园，创始人刘进舟是我儿时的伙伴。我们曾多次相约在家乡重聚，但总是因为各种原因没能成行。直到今年5月3日，我在成都琴台艺术馆偶然走进一场艺术展，那是徐建老师与另外三位艺术家的联展。徐建老师正是从平乐古镇走出去的艺术家，有着“西蜀刀客”之谓。我们在展览现场见了面，当时并未聊起进舟。后来，他在微信上告诉我，刘进舟是他的侄女。

这一声告知，让我与儿时伙伴的重聚终于成行。

五月的那天，我们坐在白沫江畔聊天，聊了很久，却没有走进她的幼儿园。我心里暗暗决定，近期一定要去造访。

于是，在跟《彩色的梦》结缘两周后，我约上文君吟诵社的诵友华英——一位与我同龄的女性朋友——一起坐上了从邛崃客运中心直达平乐古镇的公交车。我建议华英体验一下这座小城市的慢生活，她说自己坐公共汽车，还是十多年前的事了。到了镇上，我们又搭了一辆黄色三轮车，摇摇晃晃地来到进舟幼儿园。

出发前，我特意订了一束花——送给这位在幼儿教育事业上勤勤恳恳耕耘了三十年的儿时伙伴。我还准备了一份“声音礼物”：把高洪波的《彩色的梦》朗诵给她和幼儿园的孩子们听。

5月31日，星期天，孩子们没有上学。进舟老师带我们参观幼儿园。走到葱郁的墙边，只见两株青青的翠竹之间，横贯着一大幅白布。白布上满是孩子们用彩色笔留下的痕迹——红的、蓝的、黄的、绿的，深深浅浅，歪歪扭扭，自由自在。那是孩子们共同创作的一幅“集体画作”，天真烂漫，生机勃勃。

听进舟老师讲她的办园理念，我才知道，她在这片生养我们的土地上，已经扎扎实实做了三十年幼教。三十年。她说“顺性行舟，渐进美好”，用温暖的管理做美好的教育。我听着，心里涌起一阵阵感动。我把那束花递到她手里，她笑了，整个人青春、阳光，眼神清亮——大约是天天跟孩子们在一起的缘故吧。

然后，我站在这幅彩色的画布前，打开了那份“声音礼物”。那天没有孩子在场，但他们的笔触环绕着我，每一道色彩都像一个小小的声音。我背诵起高洪波的《彩色的梦》，一字一句，从心里流淌出来。华英帮我录下了这段朗诵。

6月1日儿童节当天早上8点多，我把这段视频做成视频号发布了出来。

“ 脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了……”

这首诗里有大块的草坪、大朵的野花、大片的天空——像极了进舟幼儿园想送给每个孩子的礼物：一个彩色的、自由的、可以任意生长的童年。

进舟老师后来在朋友圈写道：“感恩向丽琴老师以深厚的诵读功底，深情诠释《彩色的梦》，温润灵动的声线，为进舟娃勾勒多彩烂漫的童年梦境。以诗意浸润童心，伴美好奔赴成长，这份暖心诵读，是专属于孩子们最珍贵的六一礼物。”

叶梦影说：“丽琴以声筑梦，以诗润心，让温润的诵读化作童年里最绚烂的彩虹。”杨宇说：“太治愈了。”静待花开说这份缘分“为彩色画布又增添了一抹亮色”。视频号下，莎得琪留言：“童真满满，意境拉满。”尹中霞也说朗诵“把孩子们的童真和诗意都传递出来了”。