三下还有疑点八处

磁场2016

三下还有疑点八处

  1.1 2025学年三年级下册《口语交际》，第11页（多重承接复句第一层分句间不应用分号点断而应用逗号点断）：

    先分组讨论，小组提出推荐的地点；再全班交流，各小组把推荐的理由说清楚；然后投票选出春游最值得去玩的一两个地方。

  1.2 2025学年三年级下册《纸的发明》，第47页起（还有第56页）：

    他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。

  2.1 2025学年三年级下册《会摇尾巴的狼》，第20页（栏目名应书名号标示而非引号）：

    读读“阅读链接”，再联系课文，说说你从这两个故事的结局中明白了什么道理。

  2.2 2025学年三年级下册《奇妙的想象》，第65页（栏目名应书名号标示而非引号）：

    在墙报上开辟一个专栏，如“想象岛”，展示大家的习作。

  3.1 2025学年三年级下册《语文园地》，第29页（标有书名号的并列成分之间的停顿须用点号点断却无）：

    许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我一读就记住了。

  3.2 2025学年三年级下册《肥皂泡》，第74页：

    她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。

  4.2025学年三年级下册《火烧云》，第86页（新差错，标有书名号的并列成分之间的停顿须用点号点断却无）：

    萧红，现代小说家，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》等。

  5.1 2025学年三年级下册《快乐读书吧》，第32页（伊索寓言等应用书名号标示）：

    除了中国的寓言，还可以读一读其他国家的寓言。伊索寓言、拉封丹寓言、克雷洛夫寓言，都在世界上有很大的影响。

伊索寓言中大多是动物故事，就像一个奇妙的动物王国。

读拉封丹寓言和克雷洛夫寓言时，我们会发现，很多故事都似曾相识，却被赋予了新的意义。

  范例：

  2025学年三年级下册《农夫与蛇》，第20页：

    ——根据《伊索寓言》相关内容改写

  2025学年三年级下册《鹿角和鹿腿》，第21页：

    本文根据《伊索寓言》相关内容改写。

  6.2025学年三年级下册《快乐读书吧》，32页（应为“在世界上都有”）：

    除了中国的寓言，还可以读一读其他国家的寓言。伊索寓言、拉封丹寓言、克雷洛夫寓言，都在世界上有很大的影响。

  7.2025学年三年级下册《石蜂》，第36页（应一开始就做记号）：

    一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

  8.1 2025学年三年级下册《一支铅笔的梦想》，第66页（标有引号的并列成分之间的停顿须用点号点断却无，下同误）：

    铅笔想成为“长长的豆角”“嫩嫩的丝瓜”，我觉得这样的想象自然、合理。

  8.2 2025学年三年级下册《尾巴它有一只猫》，第68页：

    “尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到什么新鲜有趣的说法?

  8.3 2025学年三年级下册《身边那些有特点的人》，第82页：

    写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“家有智多星”“飞毛腿小阳”。