春日的绵阳市梓潼县七一高级职业中学校,中餐烹饪专业的实训室里飘出阵阵菜香。王兴元老师正一手颠勺,一手指导学生掌握火候,他的围裙上沾着酱汁,眼神却专注如工匠。而在另一边的旅游专业课堂,梁金蓉老师正轻托茶盏,为学生们演示盖碗茶的冲泡技艺,茶香袅袅,礼仪有度。 绵阳市教育和体育局一纸文件下达,2025年度全市中职高级“双师型”教师名单揭晓。梁金蓉老师与王兴元老师的名字赫然在列。全市仅有23人获此殊荣,而这座位于梓潼的县级职中,一举摘得两席。
▲ 梁金蓉老师 消息在校园里不胫而走。学生们围在专业榜单前,指着老师的名字,语气里满是自豪:“我们的老师,既是讲台上的教授,又是行业里的大师傅!” 这份“高级双师”的荣誉,绝非易得。它需要教师不仅手握高级讲师职称,更要在行业里“身怀绝技”。梁金蓉老师是茶艺师,举手投足间尽显专业风范;王兴元老师则是高级技师,从理论到实操,他把厨房变成了第二课堂。从个人申报到市级专家严苛评审,他们凭的是真本事。
▲ 王兴元老师 “光会讲理论不行,你得能上手给学生‘打个样’。”王兴元老师擦擦汗,看着学生们做出的菜品,眼里满是欣慰。 如今,这两位“双师型”骨干,正成为学校发展的“领头雁”。梓潼七一职中这座以培养技能人才为己任的学校,正依托像梁金蓉老师、王兴元老师这样的硬核教师,让课堂与行业无缝对接。他们用行动证明:最好的职业教育,就藏在三尺讲台的严谨与烟火灶台的实战里。 时评 | 让“双师型”教师成为职业教育的“破壁人” 梓潼两名教师获评市级高级“双师型”教师,这不仅是个人的荣誉,更是对职业教育本质的一次深刻呼应。 长期以来,职业教育常陷于“重理论轻实践”或“重技能缺底蕴”的窠臼。而“双师型”教师的可贵之处,在于他们打破了理论与实践的壁垒。梁金蓉老师手中的茶盏,王兴元老师掌中的炒勺,正是现代职业教育最生动的教具。他们既是知识的传授者,更是技能的示范者,让学生在校门与厂门之间,不再有断层。 我们为这样的教师喝彩,更应为“双师型”教师的成长厚植沃土。梓潼七一职中能够涌现出两位市级高级“双师”,得益于学校近年来在教师培养机制上的深耕。这启示我们:职业教育的质量,关键在教师;教师的活力,关键在机制。 期待更多像梁金蓉老师、王兴元老师一样的“硬核”教师涌现,让职业教育真正“香”起来、“强”起来,为高质量发展输送更多能工巧匠。(文/图 赵地生)
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