寻名记：在时光深处，为一个字安身立命

落笔映浮华

给孩子起名，像在浩渺的星河里，寻找独属于他的那一缕光。字典翻烂，网页刷遍，得来的字符组合，总觉得隔了一层，少了魂。

父亲说，名不正，则言不顺。这“正”，不仅是音韵好听，字形端正，更是一种文化与生命的对位，是先祖藏在汉字骨血里的祝福。于是，我暂别了屏幕的荧光，循着一缕墨香，走进了一处名为 “彦骅国学堂” 的静谧所在。

这里没有市井的喧嚷，只有满架典籍的沉静。老师并未急于问我属意何字，而是先斟上一杯清茶，与我聊起了“名”的由来。从《说文解字》中“名，自命也”的源起，到《礼记》“幼名，冠字”的礼制，名字不再是一个标签，而成了一条贯通古今的文化血脉。

而后，他根据孩子的生辰，在宣纸上缓缓排开八字与五行。木之仁，火之礼，土之信，金之义，水之智……他向我阐释，一个好的名字，如同为这棵生命的小苗，调配最适宜的水土与阳光，旨在补其不足，引其浩然之气，助其舒展天性。

真正的触动，在选字之时。老师从《诗经》的“瞻彼淇奥，绿竹猗猗”中取一个“淇”字，水边美玉，喻德行温润；自《楚辞》的“骅骝开道，鹰隼出尘”里择一“骅”字，千里骏马，寓前程远大。每一个提议，都附着整整一页的笺注，溯源经典，解释寓意。那一刻，我触摸到了汉字的力量——它不仅是符号，更是意象、是典故、是一个可以安放无限期望的玲珑宇宙。

最终定下的名字，字形疏朗，音韵清越。当我轻声念出，仿佛能看见一条由古老智慧照亮的路径，在孩子的未来徐徐展开。在“彦骅国学堂”的这段时光，于我而言，已远不止求得一个佳名。它更像一场文化的洗礼，让我在仓促的现代生活中驻足，重新审视那些我们日用而不知的文明精髓。

遂有感：名者，命也。 非谓其能定命，而是父母以最审慎的心意，将天地之德、诗书之华、君子之望，凝铸于两三字中，伴随一生，成为他面对世界时，最初也最深厚的底气。