这不明摆着吗——三上《大自然的声音》

磁场2016

这不明摆着吗——三上《大自然的声音》

教材

    2022学年三年级上册《大自然的声音》，88页：

    滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

浅析

    句中分号似使用不当。

    试划分句子层次以便于分析：

    所有的树林，③树林里的每片树叶；②所有的房子，③房子的屋顶和窗户，①都发出不同的声音。

    ①，第一层次，主谓之间。

    ②，第二层次，并列主语之间。

    ③，第三层次，补充关系（逗号前为主事，逗号后为补事）之间。

    1.在这个单句中，本来分号点断处②应是句子的第一层次，但它只是第二层次。

    2.在这个单句中，本来分号点断处②应是分句，但实际上只是句子成分（点断处为并列主语之间）

    3.谓语部分“都发出不同的声音”，本来针对并列主语两个“所有”——“所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户”。分号使谓语部分变成只针对后一个“所有”——“所有的房子，房子的屋顶和窗户”。

    那么，前一个“所有”——“所有的树林，树林里的每片树叶”是独词句吗?

    非也。它末尾只是句内点号分号，不是句末点号句号、问号或叹号，不成句。

    综述，分号宜改为逗号。

    笔者于2019学年起提出上述质疑。

    范例。

    类似问题。

    订正前，2003-2009学年之错用分号：

    从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。

    订正后的人教版2010学年三年级上册《闻鸡起舞》：

    从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑，无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。