拟物不是拟人——新差错19（一上教参《影子》）

磁场2016

拟物不是拟人——新差错19（一上教参《影子》）

说明

    新差错，指本学期才发现而非之前没有的疑似差错——或许并非差错。

教材

    2021学年一年级上册《影子》，80页：

    影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

    影子在左，影子在右，影子常常培着我，它是我的好朋友。

教参

    一年级上册《5 影子》，195页：

    《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的手法，充满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。

    （教师教学用书，人民教育出版社出版发行）

浅析

    教参“拟人”一说，似有失偏颇——教参说教材“运用拟人和比喻的手法”。

    教材的第二句写影子，可说是用了“拟人”手法。它把影子视作人（“好朋友”），用人的行为去描述它——“培着我”。但是，教材的第一句则不可说是运用“拟人”手法了，因为这里把影子视作动物（“小黑狗”），用动物的动作去描述它——“跟着我”，是以物拟物。

    可见，第一句不是拟人而是拟物。因此，整首儿歌运用的手法，不可一言以蔽之为“拟人”，倒是可以说是“比拟”；因为比拟包括拟人与拟物。第一句拟物，以此物拟彼物；此物为影子，彼物为小黑狗。第二句拟人，以物拟人，物为影子，人为好朋友。

    笔者网搜《影子》教案及其实录、反思的总篇数，不下40。但凡其中谈及教材运用手法之一的，莫不说是拟人（此乃谬论）。为免流传继续为祸，应该且必须从速纠错。

磁场2016

更正

原文：影子常常培着我

应为：影子常常陪着我

其中的“培”应为“陪”。

致歉。