给成都市草堂小学西区分校校长的一封信[已回复]

超级旋风

付校长:

您好！

开门见山，看了贵校开展性别课程的新闻，我迫不及待想给您写信。我本人十分反对贵校开展所谓的“男生·女生”课（除了性教育的内容）。我认为除了性教育男女有别，其他课程都该不分性别。

首先，这样的性别课程，并不能纠正您所谓的“性别错位”，本质其实是在加深性别刻板印象。

性别刻板印象简单说就是贴标签，是一种十分粗暴的性别归类。它规定男性应该是什么样子，女性应该是什么样子，如果你不按照规定的样子成长，你就是异类。比如，您希望的男孩都豪气勃发、女孩都宁静温婉。如果一个女孩子豪气勃发，那在其他宁静温婉的女孩子眼中，她就成了异类，那么她可能会被针对。但女孩子为什么不可以豪气勃发呢？同理，那些喜欢“做飞机”“造火箭”“装汽车”的女孩子们、那些喜欢“打毛线”“织毛衣”的男孩子们，他们做错了什么呢？为什么要因为性别被排斥在课程外？

既然是实践课程，为什么不按照孩子们的兴趣自行选择做飞机还是织毛衣，而要人为去设置性别门槛呢？况且，会不会织毛衣和性格豪气还是温婉能有多大关系呢？

其次，这种性别课程有违我国男女平等的基本国策。

因为它剥夺了所有学生（不论男女）平等选择实践课程的权利。男女平等含义众多，其中就包括了在面对教育、职业、文化等方方面面时享有的权利和机会平等。您作为校长，无权剥夺女孩子“做飞机”“造火箭”“装汽车”、男孩子“打毛线”“织毛衣”的权利。

我国自1995年联合国第四次世界妇女大会上第一次提出把男女平等作为促进社会发展的一项基本国策，至今已过去24年；自2005年重修《妇女权益保障法》首次将男女平等作为基本国策写入法律，至今已过去14年！这么多年性别平等的努力，怎么到校长您这儿，还区别对待呢？

您批判男孩、女孩在成长过程中“被塑造”，但您开设性别课程不也是一种塑造吗？您说“希望男生、女生都能在充满个性、特色鲜明的性别课程中更加了解自己”，却又用男生“做飞机”和女生“织毛衣”去抑制这些孩子的个性。您所谓的课程既没个性，也毫无特色，因为对个体来说根本没有选择，是男生就得“做飞机”，是女生就得“织毛衣”。

最后，您说希望“用成都人特有的生活哲学和有趣方式，让孩子们在学习和游戏中学会生活，懂得审美”，但我觉得成都这个城市最吸引人的地方在于包容，容得下差异，容得下不一样。教育也应该一样，容得下喜欢织毛衣的男孩子、容得下豪气的女孩子。

一位努力打破性别刻板印象的市民
2019年9月10日


========================
编辑备注：青羊区教育局https://img.mala.cn/common/c8/common_2_verify_icon.gif于9月17日回复，内容见3楼。

该用户使用麻辣社区手机客户端登录 丨你的言论影响四川

呼声编辑1

小编于9月11日上午已将此事转交青羊区教育局

青羊区教育局

网友：
您好，您所反映的问题，青羊区教育局高度重视，立即进行处理，现将情况回复如下：
近日，我区草堂小学西区分校“我是男孩，我是女孩”相关报道在网络发布后，引起了社会的高度重视。在此过程中，个别媒体在报道时未经学校允许，断章取义并自拟标题以博眼球，引发了部分网友对学校课程设置的争议，相关报社已向学校及时致歉，并且再次发布新闻引导舆论，但由此而造成的负面影响，我们深表歉意。
随着课改的深入，年级特色课程成为草小西区校本课程的重要组成部分。通过前期的摸索、调研，学校发现社会、家长存在着对男生女生性别的固化认识，为破除性别观念的刻板印象、固化和限制，二年级开设男生女生课程，是对性别平等教育的尊重与创新。从“男生·女生”大不同的课程起步，实施了诸如“认识我的身体”等课程。不同的绘本课和活动帮助男生女生对自己的身体构造和差异有初步的认识，为学生进入中高段学会正确保护自己打好基础。本学期学校以抢课形式，开设了“耍耍课”——嘻哈快乐学 认真“duo”毛线，织毛线班首期学员和家长们都非常认可。课程开设绝非媒体注明的“专属”，而是学生的自主自愿选择的情况。
下一步，草堂小学西区将以加入四川省性别平等教育进中小学课堂试点学校为契机，进一步推动性别平等教育进中小学课堂工作，通过潜移默化的方式将性别平等理念植入学生心田，使性别平等原则和理念在教育课程设置、教育实践活动、学生素质培养中得到充分体现。
再次感谢您对青羊教育的关注，希望我们可以同心协办，共同助力孩子的成长。


                          青羊区教育局
                            2019年9月17日

只是一个符号

这位家长你的想法有点前卫了点，虽然你口口生生的说权益，但男生还真的该是男子汉一些，女生就该温婉一些，你的想法与权益之说，会害了你的儿女，虽然不知道在那边上学的是你女儿还是儿子，想想看一个男孩子坐在女孩堆里在学绣花，你让他敢走出教室？虽然你说，你有权益去学，想想为什么最近几年国人一直在反醒的娘炮文化，所以在教育上男生的教育该是偏向培养男生的阳刚之气、绅士风度。而女孩子的教育该是培养女性柔美气质。举个例子来说，我有时在坐地铁时，在有的站点上来个男同学，可是有看他一脸的胡渣渣穿着短裤然后下面套的一双黑丝袜，下面一双小白鞋，我感觉要跪了。

该用户使用麻辣社区手机客户端登录 丨你的言论影响四川

cainiaoniao

非常高兴见到这个帖子。现代社会应该在不违反法律和基本道德以及不妨碍别人的自由的前提下给予人尽可能大的自由。男生就爱打毛衣怎么了，男生就想温柔点儿怎么了，女生就想当“女汉子”怎么了？全中国男的都是娘炮，女的都是女汉子，天也塌不下来。

超级旋风

只是一个符号 发表于 2019-9-11 14:08
这位家长你的想法有点前卫了点，虽然你口口生生的说权益，但男生还真的该是男子汉一些，女生就该温婉一些， ...

1、你口中的“应该”就是性别刻板印象。没人需要按照你的“应该”成长成你喜欢的性格。
2、男孩子学绣花怎么了？学绣花的男孩子就一定会没有阳刚之气？这二者的充分必要关系是什么？男孩子坐在一堆女孩子中间学习，为什么不敢走出教室？大学里面有些专业一个系才几个男生怎么办？都走不出教室了？
3、人家男孩子穿裙子穿黑丝只要没违法，我们就算觉得再辣眼睛，也只能闭眼不看。毕竟，我们并无权干涉别人的穿衣自由。