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6月24日,山东省2019年高考成绩揭晓,成武一中学生黄蕊同学取得了706分的优异成绩,学校向社会报喜,称这一成绩的取得,得益于县委、县政府的高度重视,得益于县教体局的正确领导,得益于社会各届及家长的关心关注,得益于全校师生不忘初心,牢记使命,凝心聚力,砥砺奋进。
学生高考获得高分,考中理想大学,作为学生、家长和学校老师开心,这本无可厚非,但是成武一中的这张学校喜报,依笔者看来,到更像一则谄媚阿谀的广告。众所周知,高考高分学生的成绩,10%是个人天赋,50%是个人努力,30%是学校老师功劳,10%是家长因素,和县委、县政府、县教育局一毛钱关系都没有!
现在学校却把这一名学生自己努力的成果归功于县领导和自己,却独独忘了学生本人努力,这是什么居心?如果说考得高分是县委县政府县教育局的功劳,那些差分学生,县委县政府县教育局是不是应该要出来领责任?总不能考高分就是领导的功劳,考低分就是学生的过错!一个学生考高分,却牵扯上是全校师生不忘初心,牢记使命,那没考高分的大多数学生难道就是愧对母校,无颜见江东父老?
中央早已下令,严禁宣传状元,可是地方却是阳奉阴违!比如成武一中,这份喜报除了谄媚卖好领导,就是在王婆卖瓜,为抢生源打广告,把教育的功利诠释的淋漓尽致。笔者以为,教育的本质不是本校出了多少个高分学生,而是教育出了多少合格的学生,教育的成绩如果还只是盯着几个学生上清北,而忽视了绝大多数学生的存在,那就是病态的!
作为教育从业者,必须清醒的认识到,当前的教育资源是很不平衡的,部分学校占据天时地利人和,拥有高师质高质量的软硬件教育资源,本该好好利用这得天独厚的优势,为国为社会培养更多合格的学生,可当下不少学校如成武一中这类,却把自身拥有的资源当资本,搞掐尖争夺生源,然后向上邀功卖好,抬高家长教育成本,赤祼祼把教育功利化商业化。
笔者忧心,对成武一中这类的喜报,领导是受用还是反感?如果受用,后果不用笔者再费笔墨,只要还有点脑子的人都能想到。如果是反感,那是天佑我华夏,我们的教育还没糟糕到没救地步。笔者希望以后再也不要看到这种措词的喜报,因为它是教育的耻辱,它的出现恰恰说明亟需教育的不仅是学生,更有这些校领导!
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